一、讲规矩有纪律中的规矩指的是什么？

规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。

党的规矩总的包括什么？其一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。

其二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。

其三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩，法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行。

其四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

二、讲规矩有纪律心得体会

讲规矩有纪律心得体会

在我们的日常生活和工作中，讲规矩和有纪律是非常重要的品质。它们能够帮助我们保持秩序，提高效率，增强团队合作和个人发展。讲规矩有纪律不仅仅是一种行为，更是一种心态。在这篇文章中，我将分享一些我的个人心得体会，希望能够对大家有所启发和帮助。

讲规矩

讲规矩是我们作为公民和职业人士应该遵循的基本原则。它涉及到遵守法律法规，遵循社会道德，尊重他人权益等方面。一个讲规矩的人会遵守交通规则，遵循公司的规章制度，积极参与公益活动，与他人和睦相处等。讲规矩是建立在尊重和诚信的基础上的，它能够提升我们的形象，增加他人对我们的信任。

作为一名职业人士，我意识到讲规矩不仅仅是遵守公司和行业的规定，还需要自觉遵循一些道德准则。在工作中，我常常努力遵循以下原则：

• 诚实守信：我始终坚持诚实和守信的原则。在与同事、上级和客户的交往中，我始终保持诚实，不夸大事实，不隐瞒真相。同时，我会尽力履行承诺，做到言出必行。
• 保密：作为一名从事敏感工作的人士，我十分重视保密工作。我了解并遵守公司的保密规定，严守机密信息，保护公司和客户利益。
• 尊重他人：我始终尊重他人的观点、想法和感受。在团队合作中，我乐于与他人协商、沟通，尊重他人的工作成果和贡献，共同努力达成共同目标。
• 遵守职业道德：作为一名职业人士，我明白遵守职业道德是十分重要的。我会遵循行业规范，不从事违法违规的活动，勇于拒绝不道德的要求。

有纪律

有纪律是我们在生活和工作中必须具备的素养之一。有纪律意味着按照规定和计划去做事，不拖延，不随意调整。有纪律的人通常能够高效地组织自己的时间和资源，充分利用每一分每一秒。有纪律能够帮助我们实现自己的目标，提高工作效率，保持健康的生活习惯。

在我的职业生涯中，我逐渐领悟到了有纪律的重要性，并通过以下方式提高了自己的纪律性：

• 制定计划：我学会了制定合理的计划，将工作和任务分解成小的阶段和目标。我会将计划写下来，每天根据计划去执行，做到有始有终。
• 养成习惯：我在日常生活中培养了一些好习惯，比如早起、按时休息、定期锻炼等。这些习惯让我有规律地生活，减少了拖延和浪费时间的可能性。
• 抵制诱惑：在工作中，我们常常面临各种各样的诱惑，比如社交媒体、无关的聊天等。我学会了抵制这些诱惑，保持专注和集中精力，坚持完成当务之急。
• 持之以恒：有纪律的人能够坚持不懈地追求自己的目标。在遇到困难和挫折时，我会保持积极的心态，坚持努力，直到取得成功。

心得体会

通过积极讲规矩和有纪律的实践，我深刻体会到了它们对个人和团队的重要意义。以下是我在讲规矩和有纪律方面的一些心得体会：

• 提升个人形象：讲规矩和有纪律是个人形象的重要组成部分。一个讲规矩有纪律的人通常会受到他人的尊重和认可，从而提升了自己在社交和职场中的形象。
• 增强团队合作：团队合作需要成员之间的相互信任和尊重。讲规矩和有纪律能够帮助我们建立良好的团队氛围，减少冲突，增加协作效率。
• 提高工作效率：有纪律的人能够更好地组织自己的时间和资源，从而提高工作效率。讲规矩可以确保我们按照规定和流程去完成工作，减少错误和重复劳动。
• 促进个人发展：讲规矩和有纪律是个人成长和发展的基础。遵守规范和规则，不仅能够提升自己的专业素养，还能够让我们建立正确的价值观和职业道德。

总之，讲规矩和有纪律是我们为人处事的基本准则，它们能够提升个人形象，增强团队合作，提高工作效率，促进个人发展。作为职业人士，我们应该时刻谨记这些原则，并努力在日常生活和工作中践行。只有通过讲规矩和有纪律，我们才能够成为优秀的个人和出色的团队。

三、讲规矩有纪律具体表现？

讲规矩表现在四个方面：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩；第二，党的纪律是刚性约束，纪律更是全党在方向、立场、言论、行动方面必须遵守的刚性约束；第三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩；第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。 1、必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，全党同志特别是各级领导干部在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。

2、必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。

3、必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不得先斩后奏。

4、必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。

四、讲政治，有信念，讲规矩，有纪律方面存在的意见和建议有哪些？

讲政治，有信念，讲规矩，有纪律存在的意见、建议一

要抓好“两学一做”学习教育，领导干部要自觉做“讲政治、有信念”的表率，学在前、走在前、干在前，发挥示范带头作用。要坚持问题导向，坚持常态化，自觉把学习教育与中心工作结合起来，沉下身子踏实苦干，为我市“一争三快两率先”战略部署做出更大的贡献。

讲政治，有信念，讲规矩，有纪律存在的意见、建议二

机关各党支部在推进学习教育时要从四个方面把握落实。一是要原原本本学习，切实防止碎片化。只有原原本本学习，才能把党章这个总规矩立起来，才能遵守党规，守住共产党员做人做事的基准和底线。二是要坦坦荡荡反省，切实把自己摆进去。要坚持问题导向，结合自身存在的问题，敞开胸怀，敢于交底，切实把问题晒出来，为整改提高打下坚实基础。三是要实实在在践行，切实将问题解决好。要组织党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照工作实践，查缺补漏，填坑补课，确保学习教育不走过场，收到实效。四是要长长久久坚守，把堡垒坚固夯实。要切实把“两学一做”内化于心、外显于行，并以驰而不息、久久为功的韧劲和决心坚定政治信念，坚守共产党员的精神家园，进一步发挥好党支部的战斗堡垒作用。

讲政治，有信念，讲规矩，有纪律存在的意见、建议三

中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并对全体党员提出了“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”要求。把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，可以说具有鲜明的现实针对性，凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。

对“讲政治、有信念”的标准要求，特别是关于做到“有信念”，有些党员觉得这些是比较“虚”的，甚至是不以为然。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，虽然属于精神层面的范畴，但具体到行为实践上，却是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。

讲政治有信念方面存在的问题三

矢志不移忠诚于党的信仰，这是对信念的塑造。

北京日报刊载过一篇文章《张学良谈“国民党为什么打不过共产党”》，围绕这一话题张学良谈了自己的看法，提到：“国民党没有中心思想，党首蒋介石也是一样。与国民党正好相反，共产党有目的，他相信共产主义。甚至于每一个士兵，完全是一个思想——共产主义。信仰就是力量啊。”诚然，信仰的力量坚不可摧，有了对党忠诚坚定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考验和挑战面前，就可以做到“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，这就是对信念的塑造。当然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程，需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，自然可以树立起坚定的信念。

讲政治，有信念，讲规矩，有纪律存在的意见、建议四

政治本色，反映着共产党员独特的精神、情操和气节。90多年来，我们党在领导革命、建设、改革的过程中，铸就了坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗等鲜明的政治本色。这些政治本色，是对党的光辉历史和优良传统的总结，是保持党的先进性和纯洁性的内在要求，每一名党员，如果做到始终不渝的保持政治本色，这就是对信念的践行。如何做到这一点，关键是要正确的认识什么是政治本色。政治本色，说到底，还是党性的问题，只有党性纯正，本色才能纯洁。永葆政治本色，在实现路径上要靠锲而不舍的党性锻炼。要把党性锻炼作为一辈子的任务，用长期不懈的学习和修养来塑造，用持续的锻炼和完善来保持，真正做到永不褪色、永不变质。

讲政治，有信念，讲规矩，有纪律存在的意见、建议五

“疾风知劲草，板荡识诚臣”。在革命战争年代，判断一个党员干部是否合格，需要经过血与火、生与死的考验。如今，在和平建设时期，虽然没有了战争的考验，但我们面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，却是长期的、复杂的、严峻的。对这些现实挑战，能做到不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在纷繁复杂的形势变化中，始终保持强大的政治定力，坚持正确政治方向，这就是牢固的信念。做一名合格党员，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到“乱云飞渡仍从容”。

五、课堂中如何落实大单元教学？

在课堂中落实大单元教学可以按照以下步骤进行：1. 制定教学目标：根据大单元的内容和教学要求，明确学生需要掌握的知识、能力和情感目标。2. 制定教学计划：根据教学目标，制定相应的课堂教学计划，并确定每个课堂阶段的内容和教学步骤。3. 导入课前知识：在开始新的大单元教学之前，可以通过复习与前一单元相关的知识，或者通过提出问题、观察实物等方式引导学生进入新的学习内容。4. 教授新知识：教师通过多种教学方法，如讲授、示范、实验等，向学生介绍新的知识点和概念，并注重与前置知识的联系，帮助学生理解和接受新知识。5. 学生活动：通过安排学生进行小组合作、讨论、实验等活动，让学生主动参与学习，提高学生的实践能力和思维能力。6. 检查和总结：在教学过程中，教师应时刻检查学生的学习情况，提供必要的指导和反馈。在课堂结束前，通过课堂练习、小结等方式总结学生的学习情况，帮助学生巩固所学知识。7. 作业布置：在大单元教学过程中，及时布置适量的作业，要求学生对学习内容进行巩固和拓展，同时提供一定的选择性，鼓励学生进行自主学习。8. 复习和评价：在大单元教学结束后，组织学生对所学内容进行复习，并进行测验或者其他形式的评价，检查学生对知识的掌握情况，并对教学过程进行总结和反思。

六、在小学语文教学中怎样落实教学目标？

(一)主体参与的有效化学生是学习的主体，已成定论。重要的是怎样引导学生有效参与，引导学生自主学习。（二)教学目标的具体化三维教学目标必须具体，才便于在课堂教学中落实。（三）、体验学习 “纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”，“心中悟出始知深”，学生要想牢固地掌握知识，就必须用内心的创造与体验来学习。

七、守纪律讲规矩中的规矩包括哪些内容？

一是党章和党的各项纪律条例等，二是党的政治纪律和政治规矩，三是党的组织纪律和规矩，四是党的群众纪律和规矩，五是党的廉洁纪律和规矩。

八、新课标在阅读教学中如何落实？

新课标要求学生具备较强的阅读能力，可以理解文本信息、分析问题、总结主旨，以及运用所学知识解决实际问题。阅读教学应围绕语言知识和阅读技能两方面，重点提高学生的综合性阅读能力，使学生在理解文章的基础上，能够通过自己的思考而进行推理分析，从而形成自主学习的能力。在教学中，要求学生可以通过对阅读材料的分析和发现，掌握文章的主旨，理解文章的内容，以及辨析文章的结构，从而提高学生的阅读理解能力。

九、课堂教学中如何落实4+ x教学范式？

本文基于“4+X卓效课堂”模式解读，以《春》一课的教学设计简案为例，论述“4+X卓效课堂”模式的具体应用及优势，以期提高初中语文教学质量，提升学生语文素养课堂教学模式，一线教育工作者已经有过很多的探索，如魏书生老师的“六步课堂教学法”、余映潮老师的“板块式教学”等;各地学校也有很多优秀的总结，如山东杜郎口中学的“三三六”自主学习模式、江苏洋思中学的“先学后教当堂训练”教学模式、江苏东庐中学的“教学合一”模式、河北衡水中学的“三转五让”教学模式等。在新课程理念的引领下，我校结合各种教学模式以及本校的实际情况，探索出“4+X卓效课堂”模式。

十、在课堂教学中如何落实核心素养？

步骤/方式1

1、层次化教学，满足学生差异化需求

分层次教学的实质就是满足不同学生的差异化需求，这是一切从学生出发的具体体现，是对学生的最大尊重，也是实现有效教学和高效学习的最基本策略。

步骤/方式2

2、整体化教学，实现知识的横向联系

现实中的教学往往是碎片化的教学方式，让学习者学习许多碎片化的知识，反复进行一些碎片化的训练，也就是强化知识点的学习，而不是让学生先把握事物的整体构架，再进行部分学习和研究，

这样学生很难建立知识之间的横向联系，学生只见树木不见森林，不可能形成综合素质和核心素养，这就要求教师要对教材进行系统的整合，采取单元式教学方式，实现知识的横向联系，让学生既见树木，又见森林。

步骤/方式3

3、主题化教学，实现知识的纵向联系

教师要根据学生的认知能力和知识自身的逻辑规律，不断挖掘和整合教材，按照一系列的主题进行教学。在教学实践中，这种教学方式往往都是在期末或者高考复习中运用，平时总是打牢双基。

步骤/方式4

4、问题化教学，实现知识的横纵联系

学习都是从问题开始的，通过解决问题不断深化学习，在不断发现新问题中间解决问题，又在解决新问题中发现新问题。

知识要从碎片化、断点化的知识转变为结构化的知识，而结构化的知识其实就是问题化的学习，把真实的问题形成问题链，让学生在对问题的追寻中找到知识之间的横纵联系。