2017年晋升一级教师什么时候可以晋副高？

一、2017年晋升一级教师什么时候可以晋副高？

一般情况下，从中级职称任职5年后，就有可能晋升副高，也就是说，2017年的一级教师，到了2022年就可以申报副高职称了。当然，这个只是说在年限条件符合了，至于其它方面的条件也是要去认真准备的，比如基本课时量够不够？

有无教学科研成果？

有无专业论文发表？

有无荣获国家、省市一级的科研成果奖或教学优秀奖等？

如果在这方面成绩不错，再加年资符合，那就成功率比较高了。

二、一级教师寄语？

1、每次做好一件事。

2、命运的建筑师就是你自我!

3、愿你是永远奔腾的千里马。

4、扎根于现实的梦想，才能开花。

5、不要忽视小事。平凡成就大事业。

6、苦心人，天不负;有志者，事竟成!

7、江东弟子多才俊，卷土重来不可知!

8、每一个含泪播种的人都必将含笑收获!

9、让生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。

10、只要站起来比摔倒多一次，那就是成功。

11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

12、人生处处是考场，一语一行当三思而行。

13、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

14、与人分享，痛苦能够减半，而欢乐能够加倍。

15、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

16、天道酬勤，有恒乃成，期望明天以你们为荣。

17、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好

18、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

19、心有多大天地就有多大，梦有多远路就有多远。

三、小学一级教师可以评中学一级教师吗？

小学一级教师不能申报评审中学一级教师职称。小学一级教师为初级（助理）职称，中学一级教师为中级职称。虽然在职称晋升等级上是由助理到中级，附合晋升程序。但，在参加中级职称业务和文化课考试试题不同。

另外本人应该晋升的中级职称编制在小学，而不在某个中学，这是最关键的因素。身处小学的单位没有资格填写推荐报教中教一级的意见。

四、乡镇教师晋升一级教师条件？

如果是指标以内，建议看省里的政策。本科学历毕业聘为二级教师，四年以后， 且具有三年以上班主任或辅导辅导员经历。这是最基本的条件。

乡镇教师如果走指标外，不受岗位比例限制的话，山东省规定，在乡镇工作十年以上就可以评中级。

五、教师评一级教师好评吗？

一级教师职称是否好评要根据学校的实际情况，如果学校的教师总数多，任一级教师职称的少，那么一级教师职数空缺多，如果够条件的话就很容易就评上了。

如果学校教师总人数少，任一级教师的人数少也容易。如果任职人数已超过本校的比例就比较困难，如果是在乡村有倾斜政策也容易评。

六、初定一级教师和一级教师有什么区别？

初定一级教师一般是指取得一级教师资格后刚刚聘任为一级教师十级岗位的教师。而一级教师是指已经履职一级岗位的教师，包含十级，九级，八级岗位的教师，区别在此。

一级教师属于中级职称，分别有八、九、十3个级别，我认为他们的区别就是刚刚履一级教师职务与已经履职一级教师的职务。

七、一级教师与特级教师区别？

一级教师对于老师来说，是个专业技术职称，一般来说，大学本科毕业后，只要通过招考进入编制后一年，只要考核为合格以及优秀，就可转为正式编制，职称定为初级，满五年后，只要符合条件，就可认申报一级职称，评审通过后，就定为一级，享受相应待遇，而特级教师，只是一个荣誉称号，评审通过后，享受政府津贴，但和一级教师职称相比，难度要大的多，要求也高得多。

八、乡村教师晋升一级教师条件要求？

一级教师: 具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

九、2017最美教师颁奖词？

日出，她引领着学生；日落，她呵护着儿子。慈母般的爱心，艺术家般的匠心，她用诗意的文字谱写教育的乐章……作为初生儿的妈妈，她是最甜蜜的那个；作为学生的“妈妈”，她是最暖心的那个；作为教研组长，她是值得信赖的那个；活泼跳脱，却在横竖撇捺中诠释了做人做事的风骨，教会学生书写人生；他，妙语连珠，常在我们迷茫时给予帮助，如春风化雨，点点滴滴，沁人心脾

十、一级教师怎么考？

(一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。

(二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。

(三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。

(四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。积极参加学校组织的教育教学活动；指导青年教师的教育教学工作；组织学生课外活动和社会实践。