什么是课题申请报告？

一、什么是课题申请报告？

课题申请报告是单位或个人开展课题研究向上一级主管部门提交的立项或结题的报告文件，一般有课题立项申请报告和课题研究结题报告。

课题立项申请报告需要提交立项申请书、课题实施方案和课题实施计划。课题立项批准后即可按方案计划实施。

二、开题报告与课题申请书区别？

1 开题报告和课题申请书是两个不同的概念。2 开题报告是研究生在研究生课程学习中进行科研项目的一个必要步骤，是向导师和学院汇报研究方向和初步研究成果的一份文稿；而课题申请书是科研项目立项申请的一份文件，一般是向相关科研机构或者科研项目资助机构申请资助，包含研究方向、研究内容、研究目的、预期成果等内容。3 二者的区别在于开题报告是研究生在学习期间的一个必要步骤，而课题申请书是研究生在科研项目立项阶段需要准备的一份申请文件，目的和内容也有所区别。

三、课题报告怎么写？

撰写课题报告通常需要遵循以下步骤：1. 开头部分： - 写上报告的标题，包括课题名称、作者、报告日期等重要信息。 - 提供一个简短的摘要，概述报告的主要内容。 - 介绍课题的背景和目的，解释为什么选择该课题以及研究的目标。2. 文献综述： - 回顾相关文献，介绍前人的研究成果和观点，以及这些观点对你的课题研究有什么影响。 - 引用合适的文献和数据来支持你的说法，确保你的观点有可靠的根据。3. 研究方法： - 详细描述你使用的研究方法和实验设计。 - 解释方法的原理和步骤，包括数据采集、数据处理等。 - 提供足够的细节，以便读者能够重复你的实验或研究。4. 实验结果/研究发现： - 报告你的实验结果或研究发现，可以使用图表、表格或统计数据来清晰展示。 - 对结果进行分析和解释，指出与预期的一致或不一致之处。 - 讨论你的结果与前人研究的区别和重要性。5. 讨论和结论： - 分析你的研究结果，讨论其意义和可能的应用。 - 总结课题的主要发现和结论。 - 提出进一步研究的建议，指出你的研究的局限性。6. 参考文献： - 列出你在报告中引用的所有文献。 - 使用正确的引用格式，如APA、MLA等。7. 附录： - 如果需要，可以在报告的最后附上一些附加资料或数据，以供读者进一步了解你的研究。在写作过程中，还应注意以下几点：- 使用简洁明了的语言，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。- 使用段落来组织你的思路，确保每个段落只讨论一个主要观点。- 注意使用正确的语法和拼写，对文法错误进行修正。- 关注整体的逻辑结构和连贯性，确保报告的章节和段落之间有良好的过渡。- 总结你的报告，并提供清晰的结论，强调你的研究对课题的贡献和未来研究的重要性。

四、课题立项申请书和开题报告的区别？

一、性质不同

立项申请书是一种具体项目的建议文件。开题报告是一种文字说明材料。

二、内容不同

立项申请书的内容包括总论、项目发起背景和建设必要性、项目市场分析及前景预测、建设条件与厂址选择、工厂技术方案、环境保护与劳动安全、企业组织和劳动定员、项目实施进度安排、项目财务测算、财务效益、经济和社会效益评价和可行性研究结论与建议等。

开题报告的内容包括题目、理论依据、研究方案、条件分析、课题负责人、起止时间、报告提纲等。

三、应用不同

立项申请书主要应用于项目的国家立项审批工作。

开题报告主要作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

五、怎么申请课题？

关键是要写好课题申报书，里面的创新点，人员结构，预期成果，经费预算都要认真填写。特别是要有一定的前期研究成果做支撑，来证明有这个研究能力。

六、如何申请课题？

　　1、怎样选择课题

　　课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。

　　申报课题应有三个条件：

　　第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。

　　除了自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。如华中师范大学农村问题研究基地，把国内发表的有关农村问题的文章全部收集起来，然后把这些文章按内容分成几类，掌握这些情况，对申报这个领域的课题非常有利。

　　第二，对申报的课题有实地调查的资料，或总结人民群众创造的经验资料。也就是说，申报的课题要有特点，没有实地调查的资料就没有特点，如湖北省一个单位申报的一个课题：《山区乡镇政权建设研究》，他们除调查了湖北省山区的情况外，又调查了四川、湖南、江西等省的山区的乡镇政府情况，有这些实际资料，谁也拿不到，只有这个单位才能拿到，这就说明有特点，必须批。西北师范大学王宗礼申报的《西北地区少数民族政治意识研究)，他把西北牧民的政治观念、意识资料情况掌握了，就评上了。此外，广东中山大学及一些教学科研单位有关“珠江三角洲”各个方面的研究；江苏省的教学科研单位关于“苏南模式”的研究等课题都容易被评上。

　　这些都说明，申报课题，要有实际调查。到实际中去，有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。

　　第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是 说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。

　　全国社科基金是每年制定一次指南，教育部的课题是每个五年规划，委托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研究的主要问题。

　　为什么必须符合“课题指南”的要求呢?因为“课题指南”所提出的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。特别是重点课题是国家急需研究的问题。如我们政治学科提出的“行政体制改革”问题，因为十一届三中全会以来，我国进行过几次行政机构改革，但哪次也不彻底，原因是没有正确的符合国情的行政体制改革的理论做指导。

　　所以我们申报的项目一定要不脱离指南，不是说必须和指南上的一模一样，但也要围绕指南来选题。

　　2、课题论证

　　课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。因为同样课题申报者有几家甚至几十家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。

　　怎样论证?我们看论证的主要几点：

　　第一，你为什么要研究这个课题；

　　第二，你所研究的课题，主要解决什么问题；

　　第三，解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；

　　第四，前期成果。

　　所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你可以解决。

　　3、课题组成员

　　课题组成员的材料是衡量课题组成员的水平能否完成课题任务。有过这种情况，课题组只有申报者一个人，或者成员水平不高而被拿掉。

　　为什么对课题组成员这样重视?因为当前的课题研究应当是集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品的。只有大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。如我们组织几位博士研究符合中国国情的公共管理理论。经过初步合作讨论，都觉得收获很大。一个人单独研究是不行的。我们曾经碰到过这种情况，论证得非常好，课题组成员仅一两个人被拿掉的。

　　课题组成员要很好地搭配。

　　第一，研究实际问题的课题，成员中除理论工作者外，应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查。

　　第二，研究基础理论的课题，成员中应有这方面造诣较高的教授，还要有从事这领域理论研究的具有博士学位的青年学者。

　　最后，讲一下教师的课题观念问题。我们要树立课题观念。我是经常到国内一些学校去，遇到很多教师同我交谈，主要谈他们现在做什么课题。有的是国家、教育部或省、市被评上的课题，多数是在从事自己学科领域自立的课题，无论问哪位教师，特别是青年教师，他们都有课题，课题观念很强。

　　我希望，我们文科教师要增强课题观念。把课题研究作为一项重要职责，这对有国家、教育部或省、市课题的教师完成课题是必要的；对没有课题的教师，应自立课题，这对今后申报课题是重要的。

　　同时，还应认识到教师进行课题研究是提高我们科研能力的重要途径，也是提高教学质量、指导研究生所需要的。如果教师自己没有进行过课题研究，怎么会指导好研究生?因此，我衷心希望我们文科教师特别是青年教师，增强课题观念，多拿课题，多做课题，根据课题进行研究，推动教学与科研工作的发展。

七、中学课题开题报告流程？

中学课题开题报告的流程一般包括以下几个步骤：确定研究课题、制定研究目标和问题、收集相关文献资料、设计研究方案和方法、确定研究内容和时间安排、撰写开题报告、进行开题答辩、修改完善开题报告、提交开题报告。

在整个流程中，学生需要与指导老师进行沟通和指导，并按照规定的格式和要求完成开题报告的撰写和提交。

八、课题立项报告怎么写？

封面(注明课题名称、负责人、所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请人承诺等);

②课题组基本信息(人员简历及研究专长);

③近期取得的与课题相关的研究成果及与课题有关的主要参考文献;

④负责人正在进行的由其他渠道获得的研究课题;

九、课题开题报告由谁撰写？

当然由学生自己撰写。课题开题报告是开始毕业设计和毕业论文的第一个重要的环节，内容包括论文题目，研究理论与实践意义，国内外研究现状，研究内容，研究对象与研究方法等。

开题报告类似于毕业论文的前半部分，学生和导师商量好论文题目以后，学生阅读大量文献撰写，导师修改。

十、课题论证报告的结论？

应该对研究问题进行全面的总结和归纳，提出可行性建议和解决方案。结论应该紧密围绕研究目标和论证过程展开，具有客观性和科学性。

同时，结论还应该具有可操作性和实际应用价值，对进一步研究和实践工作具有指导意义。