教导主任对班主任的要求？

一、教导主任对班主任的要求？

   班级是学校的基层单位，班主任是在教导处主任领导下，在其他任教教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者。

   其次教导处的要求，制定班主任工作计划，对班会等学科融合活动要内容生动、体现思想政治教育工作。

二、聘请代课教师的理由？

学校教师编制不够，需要聘请代课教师，有时候有些老师休产假之类的也要聘请代课老师。

三、聘请保姆带小孩的要求？

找阿姨带宝宝需要满足以下要求：

首先，阿姨需要有丰富的育儿经验，了解婴幼儿的生理和心理特点，能够照顾好宝宝的日常生活和健康需求；

其次，阿姨需要有责任心和耐心，能够耐心地和宝宝相处，细心照顾宝宝的情感需求；还需要有良好的卫生习惯，保证宝宝的生活环境干净、卫生；

最后，阿姨需要有良好的沟通能力，能够与家长保持良好的沟通和合作，共同为宝宝的成长和发展贡献力量。

四、对思政教师的要求？

思想要求思想先进。

品德要求品德高尚。

文化要求文化素质高。

专业知识要求专业知识扎实。

五、校长对教师的几点要求？

答，校长对教师的几点要，这样回答

一，在新学年度开始之际，要求大家加强师德师风建设。忠诚教育事业，不做有损于教师形象的事。

二，加强教学研究，争做名师。

三，遵守纪律，爱生如子。

六、教师招聘对档案的要求？

教师招聘档案一般需要教师资格证，普通话证书，身份证，毕业证书，学历证书，体检表等。具体所需档案各地要求不同，考生可关注报考官网公告内容。

档案一般是在政审环节被审核，考生档案一定是真实的，一旦被查出弄虚作假，会取消录取资格。

七、新课标对教师的新要求？

新课标对小学语文教师专业化发展的具体要求是：

（1）知识要求：

①学科知识：通识知识、专门知识等相关学科知识；

②课程开发知识：语文基础课程、校本课程等；

③教育基础知识：教育学、心理学、语文学科课程论与教学论。

（2） 能力要求：

①语文课程设计与开发能力；

②信息技术与语文教学整合能力；

③科学研究能力；

④自我反思与终身学习能力。

（3）工作方式要求：

①教师与教师、校长、专家的合作伙伴方式；

②对教学资源的开发利用和完善方式。

（4）教学策略要求：

①注重培养学生主动要求“学语文”的策略；

②注重提高学生的“语文素养”的策略；

③注重全部学生的全面发展和树立典型相结合的策略。

（5） 教学指导的要求：

①创设学习情境；

②开展综合性、研究性学习；

③增加学习实践；

④全面性和有针对性相结合。

（6） 教师角色的要求：

①由“知识的占有与固守者”转变为“终身学习活动的组织者；

②由知识的传授者转变为学习的引导者；

③由课堂的“霸主”转变为平等对话的“首席”；

④ 由“知识贩子”转变为知识的创造者；

⑤由课程的执行者转变为课程的开发者；

⑥由课程管理者转变为学生学习的伙伴；

⑦由“教教材”的“教书匠”转变到“用教材教”的“教育研究者”。

八、长辈对晚辈的教导？

关怀备至 guān huái bèi zhì 关心得无微不至。备，表示完全。 问寒问暖 wèn hán wèn nuǎn 形容关怀体贴备至。 牵肠挂肚 qiān cháng guà dù 形容十分惦念，放心不下。 殚精竭虑 dān jīng jié lǜ 殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽精力、费尽心思。 谆谆教导 dān jīng jié lǜ 谆谆，恳切、耐心的样子。指恳切，耐心的教导。

九、古代对皇帝的教导？

一、历史上有名的训导

历史上有很多著名的训导，他们都对国家的发展立下汗马功劳，对皇帝的成长有显著影响，如果即位皇帝年幼，朝中的大臣与皇帝的老师可代管国家，掌管国家制度的制定和修改，在皇帝真正掌权之前，训导可谓是真正的权利拥有者。

1、叔孙通

叔孙通是汉孝惠帝刘盈的老师，刘盈是刘邦的嫡子，刘邦封叔孙通为太子太傅，负责对太子的教导。叔孙通信奉儒学，辗转各地传播儒家思想。汉高祖五年时期，刘邦已经将天下统一，百废待兴，叔孙通参考秦朝的制度制定了一套简单易行的制度，刘邦大为满意，封叔孙通为太子太傅。

汉高祖十二年，刘邦想废掉太子，另立刘如意（赵王），叔孙通以死相威胁，才让刘邦打消了废太子的想法。刘盈即位以后，叔孙通被封为太常，主要负责制定各种礼法，汉朝初期的礼法制度，大部分都是在叔孙通任职时期制定的。司马迁对叔孙通高度评价“叔孙通希世度务，卒为汉家儒宗。”

2、姜子牙

姜子牙是周文王、周武王的老师，齐国第一位国君，被尊为百家宗师。姜子牙曾是商纣麾下人物，后来因为商纣暴虐无道而离开，四处游说，后来借钓鱼认识周西伯，“定有圣人来周，周会因此兴旺。”周西伯尊姜子牙为太师，一同商量谋划，推翻商纣的统治，在姜太公的辅佐下，很多诸侯归于周，为后来推翻商纣奠定了基础。

周文王死后，周武王即位，姜子牙被武王尊为“师尚父”。武王追随文王遗志，致力于灭商复周，牧野大战时，姜子牙主张强行进攻，最后拿下鹿台，商朝覆灭。姜子牙在历史上地位显赫，兵法、战术等都是源于姜太公，武能安邦，文能治国，姜子牙的留世作品《六韬》在现代社会仍然被世界上政治、经济、管理等各个领域所借鉴。

3、张居正

张居正是明朝万历皇帝朱翊钧的老师，辅佐万历皇帝开创“万历新政”。隆庆皇帝死后，万历皇帝即位，当时的朱翊钧只是个十岁的孩子，李太后任张居正辅导皇帝功课，并处理朝政。张居正为皇帝找到全国一流的学士辅导功课，并为小皇帝编写教科书《帝鉴图说》，上部八十一篇，下部三十六篇，均是采用图文搭配的方式编制，以提高学习效率，这样的教育条件在当时也只有皇帝才能享受如此待遇。

张居正二十三岁就考中进士，进翰林院，并以静制动，除掉高拱，成为首辅，“考成法”是张居正推行的第一项举措，加强对官员的管理。张居正最著名的改革是“一条鞭法”，改变征收赋税的方法，折算成白银，国家统一征收，“太仓粟可支十年，寺中积金至四百余万”，达到立竿见影的效果。在军事方面，张居正曾谋划三次北方抗击蒙古军的战役，大获全胜，使北方拥有十多年的安定生活。

二、训导的历史地位

历朝皇帝都十分重视自身的学习以及对后代的教育，重金聘请各地有名大儒进宫做训导，不见教育皇子基本文化知识，更传授一些为君之道，治国理政，注重德行的培养，使皇子年幼时期对国家大事就有自己的见解和处理方法。训导的作用关系到国家的未来，关系到朝中的政治制度。一般情况下，太子的老师就是未来皇帝的老师，历史上凡是皇帝的老师都被封为较高的官职，例如汉景帝的老师晁错，被封为御史大夫；曹丕的老师司马懿，任辅军大将军等，训导都有着举足轻重的地位。

太子的老师在太子即位以后会被封为帝师，例如方孝儒（建文帝的老师）。训导还有其他称谓，例如师长、夫子、宗师等，后来多以官名称呼。皇帝的老师不止一位，如乾隆皇帝的老师有朱轼、张廷玉、张照等七位老师，分别教授不同的课程。

三、历朝训导的共同点

自秦始皇开始，中国几千年里有许多皇帝，皇帝身后的训导都呈现出很多的共同点。首先，皇帝的老师必定的历史上赫赫有名的人物，博古通今，足智多谋，不仅能教授皇帝基本的礼仪兵法，更传授了很多政治方法，用于国家治理。训导大都是看重大义之人，敢于直面社会现状，给皇帝提出中肯的建议，将个人生死置之度外。

其次，历朝皇帝的老师都会教授礼、义、仁、智、信等儒家思想，学习四书五经，教育皇帝以礼治国，以仁治国，树立正确的治国理念。除了思想上的教育，还要有扎实的文化知识，学习地理知识，掌握各国版图。学习历史，以史为鉴，取其精华，形成适应当下的治国方法。还要学习骑马、射箭、狩猎等运动方面，皇帝要保持一个强健的体魄。最后，大部分皇帝的老师都对国家做出过杰出贡献，站在统治者的角度，从全国的角度考虑问题，制定了一些适应当时的制度，有利于皇帝统治和管理和百姓生活。

例如曹丕的老师司马懿，是三国时期著名的政治家、军事家，多次带兵征战，战功显赫，最著名的是两次率领军队对抗诸葛亮北伐和远征平定辽东地区，对魏国的经济发展和政治发展有重要贡献。汉朝时期晁错（汉景帝的老师）发展“重农抑商”政策，很大程度上带动国家经济的发展，在军事方面，提出“移民实边”战略，巩固边疆。政治方面主张削弱诸侯的权利以巩固中央集权，但因为涉及到一些高官的权势，最后遭小人算计，被处决。

四、总结

从这样即位著名的皇帝老师可以看出，帝王的谋略多源自老师，历朝代的训导都是足智多谋之人，擅长弄权，在政治、经济、军事、管理等各个方面都十分通晓，一般太子的老师在太子即位之后就是皇帝的老师，参与朝政，为皇帝出谋划策。训导教授皇帝最多的就是治国理政之道，权衡群臣意见的利弊，稳定朝政，平衡各方势力，保持与其他国家的友好外交以及维护领土的完整。皇帝的封建时期的关键人物，而教授皇帝功课的老师更是国家未来的关键。

十、教师对普通话的要求？

其实现在对老师的普通话要求还是比较高的，而且要求老师上课一定要说普通话。中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。