一、兰州大学教师要有什么学历?
需要至少是研究生以上的学历。
不同的高校之间对于教师的水平要求是不同的。
1、985、211类高校一般要求教师具有海外留学背景,并且还需要有相关的论文发表。专业需要与招收的教师专业相似。
2、普通一本院校一般要求教师具有著名高校的博士学历,并且对于专业要求会比较明确。
3、二本类的院校一般会要求教师具有至少985类高校的研究生学历,最好是博士学历。对于研究生学历的论文发表等的要求会提高 一些。
4、三本类的高校基本上国内的一本类高校就差不多,但是专业需要与招收的教师岗位的专业相似。
5、专科类院校是教师学历要求最低的,一般需要研究生以上的学历即可。尤其是辅导员之类的岗位,有很多本科就可以,但是会对于性别和专业有一些要求。
二、兰州大学聘用制人员管理办法?
1.应聘人员应符合《兰州大学聘用制人员管理办法(2021年修订)》(校人〔2021〕49 号)要求;
2.大学本科及以上学历,且已获得相应学位;
3.热爱管理工作,具有良好的职业素养和团队意识,工作耐心细致;
4.具有良好的文字写作能力、沟通协调能力及研究工作的能力,能够熟练使用办公软件;
5.主要在城关校区办公,可接受部分时间在榆中校区办公并值班;
6.年龄原则上不超过 30 周岁,身体健康。
三、教师 项目人员如何认定?
参加“大学生村官”项目的,要提供由县级以上组织人事部门出具的证明;
参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的,要提供省级教育部门统一制作,教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件;
参加“三支一扶”计划项目的,要提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;
参加“大学生志愿服务西部计划”项目的,要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。
四、教师人员性质怎么填
教师人员性质怎么填?这是许多人在填写相关表格或资料时常遇到的问题。在各种申请表、报名表格或者人事资料中,我们经常会看到有关教师人员性质的填写栏目。那么,对于教师人员性质这一信息应该如何填写,有哪些重要的注意事项需要考虑呢?本文将针对这一问题进行分析和讨论。
教师人员性质填写原则
首先,我们需要明确的是,不同的表格可能会对教师人员性质的填写有不同的要求。一般来说,教师人员性质填写最为常见的包括了专职教师、兼职教师和外聘教师三种。具体应该如何填写,取决于您的教师身份和从事教育工作的具体情况。
- 1. 专职教师:指全职在某一教育机构从事教学工作的教师人员。如果您是一名全职教师,那么在相关表格中应该选择“专职教师”这一选项。
- 2. 兼职教师:指在某一教育机构以外的时间兼职从事教学工作的教师人员。如果您的教学工作是在业余时间进行的,并且不是全职从事教师工作,那么您应该选择填写“兼职教师”。
- 3. 外聘教师:指由教育机构外部聘用的教师人员,通常是具有特定专业经验或技能的人士。如果您是被外部机构聘用从事教学工作的,那么您应该选择填写“外聘教师”。
教师人员性质的填写一般是为了方便管理者对教育工作人员的情况进行统计和管理,确保教育工作的顺利进行和教师权益得到保障。因此,在填写教师人员性质的时候,我们应该尽可能准确地选择适合自己身份的选项,以便相关部门对我们的工作情况有清晰的了解。
填写细节及注意事项
此外,在填写教师人员性质时,还需要注意以下几个细节和问题:
- 1. 适用范围:在选择教师人员性质时,需要根据自己的工作情况和身份来确定最适合的选项。如果您不确定该选择哪一项,可以咨询相关单位或者人事部门进行确认。
- 2. 变更情况:如果您是由兼职教师转为专职教师,或者由外聘教师转为内部正式教师,应在资料中及时更新并更改教师人员性质的填写,确保信息的准确性。
- 3. 单位要求:有些教育机构对教师人员性质的要求可能有所不同,一定要按照单位规定和要求填写相关信息,以免造成不必要的麻烦或误解。
总之,填写教师人员性质虽然看似简单,但实际上也是十分重要的一环。只有准确填写,才能使相关管理者更全面地了解教师的从业情况,确保工作的有序进行。希望以上内容能够对您在填写教师人员性质时有所帮助,谢谢阅读!
五、兰州大学校外人员可以进去吗?
可以,校外人员确需入校的,通过系统预约,凭48小时核酸检测阴性报告、验“两码”、刷身份证入校;入校人员为省外的,需在落实属地防控要求后,预约入校。
六、公立教师属于哪类人员?
公立教师属于国家公职人员,事业编制。
2018年1月20日由中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中对教师是否为公职人员也有明确的定义。该意见第五大点提出要“不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业”。其中第20条对“明确教师的特别重要地位”的解释中专门强调了两点:
一是要突显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,明确中小学教师的权利和义务,强化保障和管理。
七、公职人员包括哪些教师?
教师属于公职人员。公职人员,是指依法履行公共职务的国家立法机关、司法机关、行政机关、中国共产党和各个民主党派的党务机关、各人民团体、国有企业、事业单位的工作人员。公办学校的在编教师是事业单位的工作人员,所以属于公职人员。
八、教师算不算公职人员?
在职在编的教师是国家公职人员,他们的编制只是属于事业单位。国家目前提出取消教师编制,实行合同制,但目前还没有实施。虽然教师只是事业单位编制,但国家要求,教师的工资应不低于当地公务员工资或高于当地公务员工资,国家给教师的待遇很好的。
九、教师属公职人员吗?
首先,按照国家公职人员的定义,教师并不在国家公职人员的范畴。一般来说,公职人员的定义主要是参照相关的法律法规,最常见的公职人员包括政府机关公务员,法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员,国企管理人员,公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员,群众自治组织管理人员和其他依法履行公职的工作人员,从这个角度来看,教师并不在公职人员的范围之内。
其次,从实际的工作角度来看,教师也不符合公职人员的要求。一般来说,在实际的工作当中,公职人员最大的特点就是履行公共管理职责,从这个角度出发,政府公务员、村委会管理人员、医疗教育机构的管理者,或多或少都在履行权力机关赋予它们的公共管理职能,只有教师没有这方面的职责。
一般而言,教师的主要工作就是教书育人,而且按照管理教师的相关规定要求,教师的法定职责就是教书育人,在教师履行职责的过程中,更多的是处于服务者的角色,基本不参社会事务的公共管理过程,因此,在实际的工作当中,也不宜将教师纳入公职人员的管理范畴,而与教师相对应的医生、护士等职业,也是在医院的指导下,完成既定的服务工作,自然也不能纳入公职人员的范畴。
最后,教师明确不属于国家公职人员,那么,在学校从事管理工作的其他人员却纳入公职人员的管理范畴,这个是为什么呢?一般来说,在学校从事管理工作的人员,其在工作的过程当中,或多或少都会参与到政府社会事务的管理中来,对于学校管理者来说,在涉及校园投资项目时,学校管理者就需要参与其中,或者是涉及校园安全的工作,本身就和公共安全密不可分,而这些工作也都有学校本身的参与,其他诸如教育补贴等工作,学校也要进行审核,在部分基层乡镇,中心校本身就和学校管理者职能职责重复,而该机构属于具有行政审批行政的教学机构,因此,学校的管理人员纳入公职人员范畴也是应有之意,而与之相对应的是医院管理人员,从工作性质和内容来看自然也在公职人员的管理范畴。
十、公办教师人员性质填什么?
填国家事业单位工作人员:是在由政府利用国有资产设立的教育、科技、文化、卫生等社会服务组织中工作的人员。
公办正式教师,指由省级人社部门、市县人社部门授权下统一招录的公办教师。和招录公务员差不多,当公办中学校出现空余编制时,由学校向教育部门、人社部门逐级上报,由人社部门统一举办招录考试,这类教师就是公办正式教师,享受事业单位编制待遇,实习期同样可以使用编制。