魅力教师的六项修炼？

一、魅力教师的六项修炼？

爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，爱国守法。这是作为老师最基本的职业操守。

二、魅力是如何修炼的？

魅力是源于内在的自信，如果闲下来时，练练书法，学学乐器，培养一两件修身养性又自己感兴趣的爱好，比如种花养鱼，就能把自己身心沉静下来。静能生慧，静能入定。当内在修炼好了，由内而外的魅力自然光芒耀眼，掩盖不了。

三、人际魅力是如何修炼而来的？

首先：注重自己的礼仪修养。一个粗鲁的人，是不讨人喜欢的，比如在吃饭间隙：大声喧哗，对人指指点点，背后说人坏话。这些行为表现就会让人看着不舒服，也很讨厌。而一个温文尔雅，个人修养非常好，那么就会被很多人愿意交往，因为交往起来很舒服呀。

其次：修炼自己的才华。对于一个非常有才华的人，随着年龄的增长，个人魅力会越来越放大，因为褪去了青涩的青春，褪去了幼稚的行为举动，浑身散发出的是一种光芒。在沉淀自己才华的同时，也是在修炼自己的心境。一个才华横溢的人通常会给予被人希望和力量。可以从自己身上学到很多东西，那么很多人自然而然就愿意交往。

四、魅力女性修炼课程内容？

1.

塑造魅力女性——形象修炼篇 

突破自我,成就魅力女性自我品牌 

色彩诊断,个人形象定位 

2.

塑造魅力女性——气质修炼篇 1.日常礼仪修炼 2.优雅姿态、体态修炼 3.沟通的艺术 

3.

塑造魅力女性——品味修养篇 

如何提升自身品味修养 

音乐、酒、香水、珠宝及奢侈品鉴赏

五、教师教育魅力的内涵？

一、在实践中提升教师道德素养，在教学中践行道德教育。2012年教育部印发的《中学教师专业标准（试行）》中明确提出要坚持师德为先的原则，可见教师的道德素养在教育教学实践中是至关重要的。教师要树立道德理念，以人民教师的道德要求来要求自身，发挥自身道德榜样的力量，为学生树立良好的道德形象。诸如教师要树立坚定的职业理想，要毫不动摇地发挥人民教师在社会发展中的基石作用，不可一味的向物质看齐。

在教育教学实践中，教师要坚持依法执教，要坚持以德育人，切不可对学生施行体罚或者变相体罚，要切实关注学生心理健康发展。除了教师自身道德建设之外，在教学中实施德育工作也是十分有必要的。

近年来，我们国家强调弘扬和发展中华优秀传统文化，这给了我们广大教师一合适的机会。例如，在学校教育中，在具体教学实践中可以结合教学课题，贯彻爱国爱党，尊师重老，热爱劳动的价值观，以期对学生价值教育发挥作用。简而言之，笔者希望，教师有德行，教学有德育。

二、提升学科素养，创新教学实践。现代教育的作用之一便是传授知识，传授华夏五千年、人类上亿年来积累的文明，因此现代教育对于教师的学科素养要求是比较高的。当然，现代教育中，一位教师不可能全部掌握这浩瀚的人类文明，转而是更加具体化的学科，即每一位教师有自己教授的专业领域，我们称之为雪学科的内容。这看似是给教师减少了负担，但实际上却是增加了教学的难度。

这要求教师对于自身所教授的学科知识要十分透彻的领悟和了解，能有都创性的见解。例如作为一名中学数学教师，在教学活动中，你需要研究试题解决的新方法，或者总结解题的规律等等，以便于学生在实际学习遇到困难时，更够及时的帮助学生，而不是一味的推辞，说自己也不了解，让学生不要学习这些过难得问题。

这才是在学科领域称职得教师，这也是专业标准中说明的能力为重。当然，所谓教育，则教是一个重头戏，教师如果把握不了教学得方法，则教得环节是不能继续下去的，那么实际的教学时间也是在浪费学生和教师的个人时间。所以，专业化的教师应该掌握必要的教学方法和手段，使用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生享受课堂，愿意主动的去探究发现。

例如，在中学历史课堂上如何更好的设计秦朝专制主义中央集权强化这节课，如何利用好手中的资源，让学生感受当时的历史背景，如何利用启发式、探究式的教学方法，让学生享受课堂氛围。这种种的问题都是我们作为教师应当思考的，绝不是我们到教室按照书本念完文字，然后布置作业，直接下课。这样对于学生，乃至对于教师都是没有意义的。

三、健全教师的培养体系，系统化的培养合格的人民教师。基于前文所说，教师在社会、在学生，乃至在国家发展中的地位都是比较重要的，所以培养合格的人民教师是关键。基于笔者所学与积累，应当健全教师的培养体系，系统化的培养教师。当然，这个问题的起始环节还是在于高等师范院校的师范生培养，问题演变为高等师范院校如何健全师范生的培养体系，如何利用好手中有限的资源，但教师的培养不完全是简单的高校培养，这涉及到多个方面，诸如教师所在的学校的培养，所在地方的培养等等。

同时我们在衡量一个人是否具有担任教师的资格时，也不能仅看是否持有教师资格证，当然教师资格证是必要的，毕竟不是每一个从师范院校毕业的学生都是具备了担任一名教师的资格的，但如果就是单纯的以一个本本去衡量教师，这或许太过于狭隘，也简单化了教师的内涵。我们一定要深刻地去理解教师所应该表达的含义。这时我们可能会遇到一个问题——那就是行业与物质的关系问题，那我们就来谈谈存在着的教育培训机构的老师。

基于现代社会经济的发展，以及教育的功利化最求，这一系列教育培训机构大量的衍生，当然我们是不能磨灭它们在一些方面的作用的，笔者仅就教育的理论化来探究。就笔者考察看来，这一系列的机构主要的目的便是强化学习，针对要考试的内容，老师也企图通过简单有效的方法，让学生快速的掌握知识，而没有过多的考虑学生整体身心发展。这些老师在很多时候和学生的接触仅是在知识的方面，并没有深入到笔者之前所说的人的发展，或者是道德教育等等方面。

四、坚持终身学习，引导终身学习。这一点其实在前文已经讲述过很多了，也涉及到很多，诸如学科知识便是要终身学习才是能够达到的，毕竟社会在发展，知识也在不断更新，在教师的培养体系便是让教师更够去终身学习，在学习中发展自己，在教育部下发的要求中也直接表达了终身学习的要求。终身学习的内容有很多，诸如先进的教育理论，教育改革的经验以及优化教学方法等等，但最终目的便是更好，更优的传授知识以及教育学生。终身学习不光是指教师，也是指学生，教师应当发挥终身学习的榜样作用，培养学生终身学习的意识。

六、乡村的魅力读后感？

中国的乡村非常美丽，我们应该为有真的美丽的乡村感到高兴。

七、语言的魅力读后感？

今天，语文老师和我们一起学习了一篇课文，叫《语言的魅力》，这篇课文让我深受感动。　课文讲了这样一个故事：在人来人往的大街上，站着一位双目失明的老妇人，这个老妇人因为生活所迫，不得不在街上乞讨。这时，一位著名的诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，悄悄地在木牌上加了“春天到了”几个字。又把身上带的钱都给了老人。晚上这位诗人又经过这条街。他看到过往的行人经过这块木牌时，大都停了下来，向老人送出了一枚枚硬币。诗人远远地看着，脸上露出了欣慰的神情。读完这个故事，我知道了语言的魅力：诗人借用语言，让人们对老人产生同情之心。我还知道了语言一定要用对地方。我今后一定要好好学习语文，掌握好语言文字这个工具！

八、评选魅力教师评语？

你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一(2)班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!

九、魅力数学读后感？

数学是一门学科，数学是一种思想，数学也是一种文化，。数学有着自身的独特魅力，所以，作为数学教师，我们有义务让我们的学生往发现并体会数学的魅力。那么，数学有什么能够吸引我们的学生，让学生往喜欢呢?我以为除了数学自身特有的概括性和简洁性外，它还具有神奇、有趣、实用等魅力所在?

十、魅力赣州读后感？

赣州是一座有悠久历史的千年古城，又是一个充满活力的城市，如果你是第一次来赣州的话，就让我来秀一秀这个环保、现代、文明、古老的赣州吧！

首先秀一秀赣州的“绿色”，赣州是全国闻明的“国家园林城市”。我们赣州的最大的特点就是空气清新，景色宜人。街道两旁的一排排整齐的行道树和道路中间的花带交相辉映，各种造型奇特的乔木、灌木和鲜艳的花草把城区各处装扮得靓丽多姿，生机勃勃。特别是到了春天，各种各样、五彩缤纷的小花小草布满在城区的大街小巷，大家进入这座城市就好像进入了大自然一样，所以我们赣州又是一座特别适合人们居住的城市。