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中班安全小小剪刀我会用教案?

243 2025-06-20 05:45 中山人才网

一、中班安全小小剪刀我会用教案?

剪刀不是玩具,剪刀是非常危险的,万一这样对着人,会导致手受伤流血,不用的时候,把剪刀放在抽屉或其他不容易触碰到的地方,不拿拿尖尖的对着人,小朋友要使用儿童专用的安全塑料剪刀,使用剪刀时,一定要集中注意力,不能边剪东西边做其他事情。

二、中班小小染布师傅教案?

上课目标,小小染布师傅,要求同学们扮演好小乔燃不舒服这个角色的方法和步骤,完成最后的活动目标

上课内容,老师,可以把燃布师傅的职责,工作特点等有关方面的内容,列举同一条一条的要求,给孩子们清楚地讲出来,让孩子们熟悉整个过程的流程,然后再进行操作

在评比方面,角色扮演最好的一个孩子,被评定为冠军

三、中班体育小小投手教案?

教案名称:中班体育小小投手教案

教学目标:

1. 培养幼儿对投球的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教学内容:

1. 热身运动:进行简单的拉伸和热身活动,准备身体。

2. 投球基本动作:教授正确的投球姿势、握球方法和投球动作。

3. 目标投球练习:设置目标,让幼儿尝试将球投向目标,逐渐提高准确度。

4. 小组合作练习:分成小组,进行投球比赛,培养团队合作和竞争意识。

5. 游戏化练习:设计一些有趣的游戏,如投球接力赛,增加幼儿的参与度和乐趣。

教学方法:

1. 示范引导:教师示范正确的投球动作,引导幼儿模仿。

2. 个别指导:根据幼儿的实际情况,进行个别指导和纠正。

3. 小组合作:鼓励幼儿在小组中相互帮助和合作,共同完成任务。

4. 游戏化教学:通过游戏的方式增加幼儿的参与度和学习兴趣。

评估方法:

1. 观察记录:观察幼儿的投球动作和准确度,记录其表现。

2. 互动交流:与幼儿进行互动交流,了解他们对投球的理解和感受。

教学资源:

1. 投球器材:提供适合幼儿使用的小型投球器材。

2. 目标标志:设置目标标志,帮助幼儿进行目标投球练习。

教学延伸:

1. 继续巩固和提高幼儿的投球技巧,增加投球距离和难度。

2. 引导幼儿参与更多的体育活动,培养他们的运动兴趣和能力。

四、中班安全用笔教案?

教学目标安全用品活动学习要求孩子们在用笔过程中要注意的安全问题,比如,咬笔尖并且在日常生活中避免这种不安全的现象发生讲课分析老师把安全用笔的方法,步骤以及在运笔过程中所注意的安全问题给孩子们以卡片滋润的形式进行发放,供孩子们参考学习,并且把这些内容用到日常生活的学习中,两个反馈一周或者一个学期进行反馈,对做得好的孩子进行鼓励和表扬

五、中班小小面点师教案反思?

《中班小小面点师教案反思》

一、活动目标:

1. 了解常见的面点,知道它们的名称和特点。

2. 尝试制作简单的面点,体验制作过程的乐趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备:

1. 各种面点的图片或实物。

2. 面粉、水、糖、盐、酵母等制作面点的原料。

3. 制作面点的工具,如擀面杖、模具等。

4. 安全注意事项的说明。

三、活动过程:

1. 导入活动:展示各种面点的图片或实物,引起幼儿的兴趣。

2. 观察和认识:引导幼儿观察面点的形状、颜色、质地等特点,并介绍它们的名称和制作方法。

3. 制作面点:教师示范制作简单的面点,如馒头、饺子等,让幼儿了解制作过程。然后,幼儿可以分组尝试制作,教师给予指导和帮助。

4. 分享和评价:幼儿将自己制作的面点展示出来,互相欣赏和分享。教师可以引导幼儿对自己和他人的作品进行评价,提高幼儿的观察力和审美能力。

5. 活动延伸:可以在家中与家长一起制作面点,增进亲子关系。

四、活动反思:

本次活动让幼儿了解了常见的面点,通过尝试制作简单的面点,体验了制作过程的乐趣。活动中,幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼和提高。然而,在活动过程中,也存在一些问题,如部分幼儿对面点制作的操作不熟悉,需要教师更多的指导和帮助。在今后的教学中,可以增加更多的实际操作环节,让幼儿更好地掌握制作面点的技能。

总之,本次活动达到了预期的教学目标,让幼儿在愉快的氛围中学到了知识和技能。通过不断地反思和改进,相信今后的教学活动会更加丰富多彩,让幼儿得到更好的发展。

六、中班两只小小鸭教案?

幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》PPT课件

活动目标:

1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律,学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。

2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。

活动准备:

物质准备:小鸭的手偶若干。

活动过程:

一、以"悄悄话"游戏引题,激发幼儿的兴趣。

教师引导语:我要请一位好朋友上来,和他说句悄悄话。

二、出示小鸭的手偶,边清唱歌曲边演示,引导幼儿欣赏。

提问:两只小鸭在做什么?

三、再次演唱歌曲,并引导幼儿在第4小节合拍地发出"咂"的亲嘴声。

四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话。

动作提示第一遍1-2小节,双手的食指左右摇摆,3-4小节,食指对碰,指头对钩,5-8小节,做说悄悄话状。

第二遍1-4小节,两只手分别变成小鸭的样子,摇摆对碰,5-8小节做说悄悄话状。第三遍双手配合做成鸭嘴状,与同伴一起两两结对,尝试随着音乐边唱边完整地表演。

活动延伸:

可以将小鸭变成其他不同的动物,引导幼儿随音乐创编简单的动作来表演。

七、中班小小石柱活动教案及反思?

一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。

幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

八、中班搭建积木教案小小英雄射手?

 活动目标:   尝试在游戏情境中进行有目的的构建,探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。

  活动准备:   积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。  活动过程:   一、自由搭建   1.回忆与交流:你用积木搭过什么?   2.幼儿尝试用7块积木自由搭建。  3.欣赏作品。  教师分析   从自由搭建和作品展示引入,引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果,以此感受积木的多变性。  二、搭毛毛虫   (一)游戏一:搭一条毛毛虫   1.(教师出示毛毛虫图片,引导幼儿观察其特征,并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。  2.(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起来?   (二)游戏二:毛毛虫变长了   1.(教师引导幼儿相互比较,看看谁的毛毛虫最长)   2.(教师提出搭建要求)让你的毛毛虫变得更长。  3.(幼儿“修改作品”后,再次比较并交流)你的毛毛虫是怎样变长的?   小结   积木连接的孔越少,毛毛虫就越长。  (三)游戏三:会扭动的毛毛虫   1.(教师出示绒布毛毛虫玩具)请大家观察一下,积木搭出来的毛毛虫和绒布毛毛虫在形状上有什么不一样?   小结   积木搭出来的毛毛虫是直的,绒布毛毛虫是可以扭动的。

九、中班小火苗安全教案?

中班小火苗安全教育教案小火苗看起来挺小,但是它的危害非常的大,甚至可怕,要让孩子一定要有这种安全的意识,不要轻易玩小火苗,以免酿成大祸,老师给小朋友拿来小火苗的图片以及由小火苗引起的严重后果,要一张图片,一张图片的给小朋友讲解让孩子从小就能够正确的安全的运用小火苗

十、中班骑木马安全教案?

讲课目标,中班孩子游戏骑木马安全问题,要求孩子们明确得知道,这项游戏容易出现哪些安全问题?,并且在活动中避免这些问题的出现

内容分析,老师,可以把骑木马这项活动的安全隐患用条目的方式列在黑板上,让孩子们进行熟悉阅读或者背诵理解,确保在活动中不能出现这些安全问题,老师,先把活动操作一遍,并提示同学们在活动中哪一个环节容易出问题

评比对于游戏比较好的老师给予奖励