机械专业大学刚毕业想要考机械工程师需要学习哪些？

一、机械专业大学刚毕业想要考机械工程师需要学习哪些？

关于这个问题，我想从纵向和横向两个方面来讲。

一、纵向-专业职称

纵向就是机械工程师职称的高度，在国家发布的职称评审名录中，机械工程属于工程技术系列范畴，分为员级、助理级、中级、副高级和正高级职称，名称依次为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师和正高级工程师。按照最新的职称评审政策（这里参考的是《四川省工程技术人员职称申报评审基本条件（试行）》，其他省市的差别不会太大），各个等级职称评定要求分为学历/资历要求、能力/业绩要求两个方面，具体内容如下：

（一）学历、资历要求

1、技术员：

具备大学本科学历或学士学位；或具备大学专科、中等职业学校毕业学历，或技工院校全日制预备技师（技师）、高级工班、中级工班毕业，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格。

2、助理工程师：

具备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历或学士学位，或技工院校全日制预备技师（技师）毕业，在工程技术岗位见习1年期满，经考察合格；或具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事相近相关工程技术工作满2年；或技工院校全日制高级工班毕业，取得技术员职称后，从事相近相关工程技术工作满2年；或具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事相近相关工程技术工作满4年；或技工院校全日制中级工班毕业，取得技术员职称后，从事相近相关工程技术工作满4年。获得高级工职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师。

3、工程师：

具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满4年；或技工院校全日制预备技师（技师）毕业，取得助理工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满4年；或技工院校全日制高级工班毕业，取得助理工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满4年。获得技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满3年，可申报评审相应专业工程师。

4、高级工程师：

具备博士学位，取得工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满2年；或具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满5年；或技工院校全日制预备技师（技师）毕业，取得工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满5年。获得高级技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年，可申报评审相应专业高级工程师。博士后期满合格出站，从事相近相关工程技术工作，可参加高级工程师评审，也可根据相关规定认定高级工程师。

5、正高级工程师：

具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满5年；或技工院校全日制预备技师（技师）毕业，取得高级工程师职称后，从事相近相关工程技术工作满5年。

（二）能力、业绩要求

1、技术员：

熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识；具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。

2、助理工程师：

掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识；具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题；具有指导技术员工作的能力；在专业技术工作中，能够较好地运用新技术、新工艺，对前沿知识有一定的掌握。

3、工程师：

（1）基本要求

熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果；具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题；具有一定的技术研究能力，能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告；具有指导助理工程师工作的能力。

（2）取得助理工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一

1）生产、技术管理部门：①.有从事生产、技术管理工作的实践经验，负责推广的应用新技术，取得了一定的经济效益和社会效益。②.研究开发新工艺、新结构、新技术、新产品一项以上，成果达到省内先进水平。

2）研究、规划、设计部门：①.解决设计、生产中疑难技术问题，取得较好效果，经行业主管部门认可。②.在研究、设计、实施等方面取得一定成绩，或取得良好的社会、经济效益。

4、高级工程师：

（1）基本要求

系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。长期从事本专业工作，业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。

（2）取得工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一

1）生产、技术管理部门：①.具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势，能解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题，可指导工程师的工作和学习。②.有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益。③.获得1件以上发明专利授权（排名前三）。④.主持完成科技成果转化，取得重大经济、社会效益。⑤.获得国家级或省（部）级科学技术奖，或中国政府友谊奖，或天府友谊奖等奖项（以获奖证书为据）。⑥.获得工程类国际知名奖项（以获奖证书为据）。⑦.参与编写1项以上国家、行业标准（规程），或主持编写1项以上地方标准（规程）。

2）研究、规划、设计部门：①.具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题；专业基础理论知识和专业技术知识系统坚实，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势，能够指导工程师、研究生的工作和学习。②.有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。③.主持规划设计的产品或项目，取得重大经济、社会效益。④.获得国家级或省（部）级科学技术奖，或中国政府友谊奖，或天府友谊奖等奖项（以获奖证书为据）。⑤.获得1件以上发明专利授权（排名前三）。⑥.获得工程类国际知名奖项（以获奖证书为据）。⑦.参与编写1项以上国家、行业标准（规程），或主持编写1项以上地方标准（规程）。

（3）论文、论著具备下列条件之一

1)任工程师以来，作为第一作者或通讯作者在专业刊物上公开发表本专业学术论文1篇以上；或独著（或合著）出版本专业著作1部，本人撰写2万字以上，且著作已正式出版。

2)未发表论文的，应提供反映本人专业技术水平或成果转化业绩的行业标准、发明专利、技术鉴定报告、技术可行性论证报告、技术创新工作报告等材料。

5、正高级工程师：

（1）基本要求

具有全面系统的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业发展。 长期从事本专业工作，业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取得了显著的经济效益和社会效益。在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。

（2）取得高级工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一

1）获得国家级科学技术奖二等奖以上奖项，或中国政府友谊奖等奖项。

2）获得省（部）级科学技术奖一等奖一项、或省（部）级科学技术奖二等奖两项以上，或天府友谊奖、或四川省科技杰出贡献奖获得者。

3）在全省本专业领域内享有较高声誉和知名度，获得省部级以上专家称号或被纳入省部级以上人才计划等。

4）任现职以来，主持开发、研制的新产品市场前景好，纳税额1000万元以上。

5）获得国家级优秀工程设计奖、优质工程奖、优秀工程勘察设计奖、优秀工程咨询成果奖、中国建设工程鲁班奖等奖项一项或省级优秀工程质量奖、优秀工程勘察设计奖、四川省专利奖二等以上等级奖项、优秀工程咨询成果奖二等奖和天府杯等专业性奖项两项以上。

6）产品技术开发、升级、换代适应市场需求，经省部级产品技术鉴定，其主要技术指标达到国际先进或国内领先水平。

7）获得与本专业新技术相关的国家发明专利1项以上（第一完成人或第二完成人，以专利证书为准）。

8）主持国家标准、规程编写1项以上。

（3）论文、论著具备下列条件之一

1)任高级工程师以来，作为第一作者或通讯作者在专业刊物上公开发表本专业学术论文2篇以上或独著（或合著）出版本专业著作1部、本人撰写5万字以上，且著作均正式出版。

2)在工程专业技术岗位上业绩和成果特别突出、未发表论文的人员，应提供本人为解决复杂疑难技术问题而撰写的较高水平的专项技术分析（论证）报告4篇以上。

（三）小结

专业职称这一块，越往上走，要求越高越严格，不需要参加考试。副高级、高级职称的评定除了硬性的要求外，还需要参加职称评定现场答辩，也需要职称评定当年往前三年的继续教育学时证明材料（比如，取得中级工程师第三年开始到第五年，需要参加每年的继续教育，取得证明材料后方可参加副高级职称的评定，具体还请查阅所在地的人力资源与社会保障部门发布的职称评定公告）。

当然，有些大型国企拥有自己的专业职称评审委员会，就不需要参加社会面（即人力资源与社会保障部门组织的职称评审），在企业内部就可以进行评审，硬性要求不会改变多少，只是难度降低了，因为能力/业绩要求比较容易达到。

二、 横向——专业能力

专业职称对于工程技术人员来说，是国家对你技术能力水平的认可，是给你颁发相应等级职称证书的认定，想要获得相应的专业职称，还需自身的能力水平达到一定要求。这就要求你将自己大学所学应用到自己的日常工作中，同时结合机械行业领域技术发展方向和成果，充分融合贯通，才能在专业能力上有所突破。关于专业学习上没有精确的范围定论，具体还得看你专业岗位，不同的岗位所需要的专业能力是不一样的。我找到了一份国家人力资源与社会保障部、工业和信息化部于2021年发布的《国家职业技术技能标准-智能制造工程技术人员》（分为初级、中级和高级），摘出三个职业等级对技术、技能要求供你参考。

PS——需要特别注意的是：职业和职称是有差别的，职称是执业资格，职业资格证书是从业资格。职称的专业说法是专业技术职务任职资格，是对专业技术人员的技术的一种认可；职业资格证书是劳动者具有某一方面知识技能的证明。

（一）基本知识要求

1、基本理论知识

（1）制造工程基础知识：工程力学、机械设计原理与方法、机械制造原理与方法

（2）网络与计算机工程基础知识：程序设计、软件工程、通信与计算机网络

（3）电子工程与自动化基础知识：电工电子技术、传感器与检测技术、控制工程基础

2、安全文明生产、环境保护知识

（1）生产现场管理方法

（2）职业健康与职业安全

（3）环境与可持续发展

3、质量管理知识

（1）企业质量管理体系

（2）产品和工作质量要求

（3）产品和工作质量保证措施与责任

4、知识产权保护知识

（1）专利权保护

（2）著作权保护

（3）商业秘密保护

（4）反不正当竞争

5、相关法律、法规知识

（1）《中华人民共和国劳动法》相关知识

（2）《中华人民共和国产品质量法》相关知识

（3）《中华人民共和国标准化法》相关知识

（4）《中华人民共和国安全生产法》相关知识

（5）《中华人民共和国专利法》相关知识

（6）《中华人民共和国著作权法》相关知识

（二）初级

初级有四个职业方向：智能装备与产线开发、智能装备与产线应用、智能生产管控、装备与产线智能运维。具体专业能力要求见下图。

（三）中级

中级分为四个职业方向：智能装备与产线开发、智能装备与产线应用、智能生产管控、装备与产线智能运维。具体专业能力要求见下图。

（四）高级

高级分为五个职业方向：智能制造系统架构构建、智能装备与产线开发、智能装备与产线应用、智能生产管控、装备与产线智能运维。具体专业能力要求见下图。

二、机械工程师要学习哪些科目？

主要学习的课程有：微积分、线性代数、微分方程、概率与数理统计、计算方法、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、工程图学、力学（材料力学、理论力学）、热流体（流体力学、热力学或传热学）、电工电子学、材料科学基础、机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、控制理论与技术、工程测试及信息处理、计算机应用技术、管理科学基础。

三、机械工程师有必要学习ANSYS吗？

很有必要，学习Ansys软件用于机械系统的建模和模态分析，加载各种应力条件进行计算仿真，与机械的力学密切相关，所以学习这个软件很有必要，也可以学习Algor软件和这个软件的计算功能相似，这个软件应用领域很广泛是机械类应该学习的。

四、想做机械工程师该学习些什么？

1．熟练掌握工程制图标准和表示方法。掌握公差配合的选用和标注。

2．熟悉常用金属材料的性能、试验方法及其选用。掌握钢的热处理原理，熟悉常用金属材料的热处理方法及其选用。了解常用工程塑料、特种陶瓷、光纤和纳米材料的种类及应用。

3．掌握机械产品设计的基本知识与技能，能熟练进行零、部件的设计。熟悉机械产品的设计程序和基本技术要素，能用电子计算机进行零件的辅助设计，熟悉实用设计方法，了解现代设计方法。

4．掌握制订工艺过程的基本知识与技能，能熟练制订典型零件的加工工艺过程，并能分析解决现场出现的一般工艺问题。熟悉铸造、压力加工、焊接、切（磨）削加工、特种加工、表面涂盖处理、装配等机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点并掌握某些重点。熟悉工艺方案和工艺装备的设计知识。了解生产线设计和车间平面布置原则和知识。

5．熟悉与职业相关的安全法规、道德规范和法律知识。熟悉经济和管理的基础知识。了解管理创新的理念及应用。

6．熟悉质量管理和质量保证体系，掌握过程控制的基本工具与方法，了解有关质量检测技术。

7．熟悉计算机应用的基本知识。熟悉计算机数控（CNC）系统的构成、作用和控制程序的编制。了解计算机仿真的基本概念和常用计算机软件的特点及应用。

8．了解机械制造自动化的有关知识。

五、初中毕业后应该学习什么

为什么初中毕业后需要学习

初中阶段是学生生命中重要的一个阶段，它为他们的学习和发展奠定了基础。然而，初中毕业并不代表学习的结束，相反，它标志着一个全新的开始。在人生的道路上，终身学习是至关重要的。初中毕业后，学生应该继续学习，以迎接未来的挑战和机会。

继续高中学业

高中是每个人教育生涯中的重要阶段。在这个阶段，学生将深入学习各个学科，为进一步深造打下坚实的基础。高中课程不仅涉及学术知识，还包括实践技能的培养和个人发展的引导。通过选择适合自己兴趣和潜力的课程，学生可以为未来的大学和职业发展做好准备。

学习职业技能

初中毕业也不意味着每个学生都必须选择进入高中继续学业。对于一些学生来说，他们可能对职业技能更感兴趣。在这种情况下，学生可以选择参加职业学校或技术学院，学习实际的职业技能。这些技能包括但不限于机械、电子、美容、厨艺等。通过学习职业技能，学生可以在早期进入职场，获得就业机会。

参加社区服务

在初中毕业后，学生还可以选择参与社区服务。这是一种有益的方式，可以帮助学生发展个人品格、拓宽视野，并培养社会责任感。参与社区服务可以包括志愿者工作、社会实践等，这不仅对学生本人有益，也对社会有积极的影响。通过这些活动，学生可以学到与课堂学习不同的知识和技能。

家庭教育

初中毕业后学生也可以通过家庭教育继续学习。家庭是孩子最早的教育场所，家长可以通过给孩子提供良好的教育环境，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。此外，家庭教育还可以包括与孩子一起阅读、参观博物馆、参加文化活动等，丰富孩子的知识和文化素养。

总结

初中毕业后，学生有多种选择来继续学习。无论是选择继续高中学业还是学习职业技能，重要的是学生要对自己的兴趣和潜力有清楚的认识。通过学习和努力，学生可以为未来的发展打下坚实的基础。终身学习是每个人不断成长和发展的关键，初中毕业只是人生中的一个转折点。

感谢您阅读完这篇文章，希望它能对您解答初中毕业后应该学习什么的问题提供帮助。

六、初中毕业后可以学习摄影吗？

只要不影响学业我认为学摄影不仅不会对学习不好、反而会有一定的帮助！摄影是用眼看、用心去感受世界！我孩子六岁就开始有自己的小相机、拍的很独特、有些片子还能启发我！我孩子说从相机里看到了眼睛看不到的世界！读书是为了做更好的自己！文化的广度和深度会带来更高的艺术修养！更丰富的人生阅历会带来更好的作品！好的作品是有温度的！而这个温度是可以被感知的、有意义的！

七、机械工程大专毕业是工程师吗？

机械工程大专毕业并不属于工程师，大专毕业之后还要考取相关的工程师证书，才可以成为一名机械工程类的工程师。当然要想。获取这样的一种证书，也可以选择一个自考本科的方式或者选择一个统招专升本，通过升学历的方式然后再成为一名工程师。

八、中专毕业可以考机械工程师吗？

申请人须有良好的职业行为，遵守道德规范，并提供以下有效文件：

（ 1 ）大学毕业证书；

（ 2 ）外语证书；

（ 3 ）计算机证书；

（ 4 ）机械工程师“综合素质与技能”考试合格证书；

（ 5 ）参加中国机械工程学会颁布的《机械工程类专业技术人员继续教育科目指南》中所规定的一门课程的培训并取得合格证书；

（ 6 ）实际工作经历，专科毕业四年以上（非机械类需六年），本科毕业三年以上（非机械类需五年），同等学历者十五年以上，申请人必须有一年以上在生产、科研企业工作经历，并提供工作总结报告（由本人岗位上级写出工作业绩评语并需经单位领导签署意见及公章证明）。

九、机械工程师要学习哪些基础知识？

机械工程师需要学习的基础知识包括机械原理、材料科学、机械制图、流体力学、机械制造技术和自动化技术等。此外，还包括机械工程管理、企业管理、技术经济、人力资源管理、数据库系统等。

十、机械专业毕业后干什么？

机械专业毕业后，毕业生可以从事以下职业和行业：

1. 机械工程师：毕业生可以在制造业、工程咨询公司、研发部门等领域从事机械设计、制造、维护等工作，负责设计和改进机械设备、零部件以及相关系统。

2. 项目经理：毕业生可以通过积累经验，逐渐转变为项目经理，负责管理和控制机械项目的执行，并协调不同部门和团队之间的合作。

3. 销售与市场部门：毕业生可以选择从事机械设备的销售工作，在与客户进行技术咨询、产品介绍、合同谈判等方面发挥作用。

4. 质量控制与测试：毕业生可以负责机械产品的质量控制、质量检测、故障分析以及产品改进等方面的工作，在制造企业或质检机构中提供技术支持。

5. 研发与创新：毕业生可以进入研发领域，参与新产品的研发和创新，在高新技术企业、大学和科研机构中从事科研工作。

6. 自主创业：有些毕业生选择自主创业，成立机械加工厂、设备维修公司、机械工程咨询公司等，提供机械相关的产品和服务。

除了以上职业，机械专业毕业生还可以选择进修硕士、博士研究生继续深造，并从事教育、研究和学术领域的工作。最后需要注意的是，机械专业领域广阔，职业发展路径多样，可以根据个人兴趣、专长和市场需求进行具体规划。