jk文化群体特征？

一、jk文化群体特征？

jk文化展现当代女性的一种穿衣风格和生活态度。突破了年龄的限制和束缚，彰显着女性崇尚自由、谨慎独立的生活理念。

JK首先面向的是，高中生和大学生。这两类群体的特点是：可支配零用钱有限；懒得搭配一整套；想要追随流行又不想过于流俗等等。

二、亚文化群体类型？

①民族群体

世界上许多国家，除了各具有相对同一的某种文化类型外，都还存在着以民族传统为基础的亚文化。如在我国，共有五十多个民族，其中汉族占全国总人口的90%以上，其他民族所占的比例较少，人口超过百万的只有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、蒙古族、朝鲜族等十几个民族。

②宗教亚文化群

每个国家存在许多不同宗教。在我国就存在佛教、伊斯兰教、天主教、基督教等。不同的宗教。其教规、戒律都是不同的，从而对商品的偏好和禁忌也会有所不同，在购买行为和购买种类上也表现出各自特征。

③种族亚文化群

一个国家可能有不同的种族，各个种族都有自己独特的生活习惯和文化传统。如世界上有白种人、黑种人、黄种人、棕种人4个种族，他们的购买行为各不相同。

④地理亚文化群

处于不同位置的各个国家，同一国家内处于不同地理位置的各个地区的消费者有着不同的习惯、口味和消费需求。例如，闻名中国的川菜、鲁菜、京菜、粤菜、闽菜、淮扬菜、徽菜、湘菜等八大菜系，皆风格各异，各成一派，就是因为地域不同而形成

三、什么是群体文化和个体文化？

　群体文化是指群体成员所共有的价值、信仰、习惯和传统，系在群体发展过程中，逐渐孕育形成的。由于每个成员将其种族、文化和民族遗产带入群体中，经过沟通与互动，逐渐融合而成群体文化，所以群体文化不但具有独特性，且对团体成员具有相当的影响力。

　个体文化是人类文化发展史中的一一种文化类型，强调个体,即个人作用，主要特征是具有个体性特性，其核心是强调个体自由度的发挥，西方文化就是一种“个体文化”。

文化的核心是观念的共识，个体文化是西方社会历史发展的结果。在当前的世界上，有两种不同的观念的共识，那就是东方文化的整体性和西方文化的个体性。东方社会的整体文化和西方社会的个体文化，它们是人类历史发展的结果。

四、亚文化群体的出现 证明了文化具有？

文化的特性主要包括符号性、民族性、历史性、抽象性，由于亚文化的出现，证明文化具有层次性，也是主从关系。

五、京派文人群体的文化主张？

“京派文化”，即来自北京地区周边的一种文化，其实最早是一个很狭隘的概念。它是指上世纪30年代活跃在北京的自由主义作家群，其成员主要有沈从文、废名、朱光潜、何其芳、萧乾、老舍等。他们被标榜为北京作家的“诚实与质朴”。他们主张要张扬文坛正气，描写生活中的小人物，贴近底层生活

六、不列颠哥伦比亚的文化群体？

不列颠哥伦比亚文化群，当地居民失去了祖辈们留下的大部分土地，不列颠哥伦比亚省议会曾经通过了100多项排挤与歧视华人的立法与政策。

当年对华人的歧视是系统性的，并延伸到经济，政治与社会生活各个领域。

这些法律曾使得华人不能享有白人所享有的最基本的人权，比如投票权，拥有自己物业的权利等，他们还在就业，教育等方面受到诸多歧视性限制，并在居所和医疗等方面被实施种族隔离。

七、亚文化群体划分的五种标准？

亚文化有人种的亚文化、年龄的亚文化、生态学的亚文化等。年龄亚文化可分为青年文化、老年文化；生态学的亚文化可分为城市文化、郊区文化和乡村文化等。由于亚文化是直接作用或影响人们生存的社会心理环境，其影响力往往比主文化更大，它能赋予人一种可以辨别的身份和属于某一群体或集体的特殊精神风貌和气质。

亚文化又称集体文化或副文化，指与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，指在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式，一种亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念。亚文化有各种分类方法，罗伯逊将亚文化分为人种的亚文化、年龄的亚文化、生态学的亚文化等。如年龄亚文化可分为青年文化、老年文化；生态学的亚文化可分为城市文化、郊区文化和乡村文化等。由于亚文化是直接作用或影响人们生存的社会心理环境，其影响力往往比主文化更大，它能赋予人一种可以辨别的身份和属于某一群体或集体的特殊精神风貌和气质。

八、中国传统文化群体与个体关系？

中国传统文化与个的关系生活依附于群体 任何生命个体都不能完全摆脱社会群体的制约,虽然人们常认为自己是唯一无2之物。

当无数人都有此想法时,其必定成为伪命题——无数的唯一无2之物是平行并列关系。好比人人都认为自己是权威,此时的权威实则已沦为“普通”的代名词。东方文化与西方文化做比较,前者更关注的是群体的重要。

九、群体可以分为初级群体和次级群体？

次级群体又称作次属群体，是用来表示与初级群体相对应的各种群体，如学校、职业群体、社团等。

那些规模较大、人数众多，有严密的组织结构，成员间保持着稳定的间接接触的群体。

它与接触群体不同，不受直接交往或地理位置的限制;也与松散群体不同，它既有明确的组织目标，又有严格的团体规范。如军队、企业、规模较大的学校等都是次级群体。

一般都有正规的指挥系统、管理层次、等级制度和严格的纪律。

这种群体的建构，不是基于成员间的情感和人际关系，而是基于共同的目标和功利。

初级群体是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。

初级群体反映着人员简单、最初步的社会关系，即初级社会关系。 群体成员间的感情联系相对不如初级群体，面对面的互动有限。

典型的次级群体是各类社会组织，如公司、政府机构、学校等。

次级群体的规模可大可小，较小的次级群体，如一个科室、班组。

在较大的次级群体中，总会出现一些较小的初级群体，如军队中的战友群、工厂中工友小集团以及学校里的“哥们”群体等。

次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。

主要原因 形成次级群体的主要原因是：

(1)成员的合作需要。

任务宏大而个人的力量有限，只有群策群力，发挥集体的智慧，统一行动，才能实现共同的目标。

(2)成员的秩序需要。

为了有效地发挥全体成员的力量，就需要分工合作，秩序井然，才能达到预定目标。

(3)成员的传播需要。

只有在组织严密的群体中，人们才能把他们的共同事业和理想持久地和有系统地加以保存与传播。

(4)成员的步行需要。

只有在有组织的群体中，才能发挥集体智慧，对于纷然杂陈的事物，取其合于社会需要的，来推动社会的前进。

十、特殊群体包括哪些群体？

1、所谓特殊群体，是指智力。感知或者运动损害，不懂国语的移民或本国文盲等。它用于特殊群体时可以起到传统标准测验所起不了的作用，但是不能够取代传统智力量表，而是作为它的一种补充。

2、“特殊群体”是指图书馆的一般读者之外的读者群，在这里是指中学生、农民、服刑人员等。为这些读者服务，也是图书馆责无旁贷的义务。

3、相对于闹市，那些常年在海防、孤岛、深山、大漠、高原等恶劣自然环境中生活的军人群体，可称为特殊群体。军事新闻报道的人文关怀，更应该普照到这类群体。

4、我们把这类学生姑且称为“特殊群体”。如何对他们加强教育管理成为广大教师、家长关心的问题。校行政领导、班主任、班团干部紧密配合形成对“特殊群体”管理教育的良好氛围。

5、关注特殊群体所谓特殊群体是指经济贫困学生群体、学业困难学生群体、择业困难学生群体等。民办学校收费标准相对较高，奖、贷和助学金制度不甚完善，学生就业竞争压力更大，这些特殊群体现象可能更为多见。