2018年教育知识与能力大纲？

一、2018年教育知识与能力大纲？

1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。

2.理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

二、教育知识与能力考什么？

教育教学知识与能力具体考试内容：

（一）教育基础

1．了解我国小学教育的历史与现状。

2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3．了解教育科学研究的基础知识。

4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5．了解有关教育学、心理学的基础知识。

6．理解小学教育的基本特点。

7．掌握小学教育研究的基本方法。

8．掌握教师专业发展的基础知识。

9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

（二）学生指导

1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。

2.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。

3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。

4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。

5.掌握指导小学生学习的主要方法。

6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。

7.能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。

8.能够遵循小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生全面、协调发展。

(三)班级管理

1．了解小学班级管理的一般原理。

2．了解小学班主任的基本职责。

3．了解小学班队活动的基本类型。

4．了解小学课外活动的基本知识。

5. 掌握小学班级管理的基本方法。

6．掌握组织小学班级活动的基本途径和方法。

7．能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题。

8．能够整合各种教育资源，组织有效的班队活动，促进小学生健康成长。

（四）学科知识

    1．了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。

2．了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。

3．掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联。

4．能够针对小学生综合学习的要求，适当整合小学有关学科内容，开展学科教学活动。

（五）教学设计

1．了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。

2．了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。

3．了解小学生在不同学习领域的基本认知特点；。

4．了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。

5．理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。

6．掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。

7．能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。

（六）教学实施

1．了解小学课堂教学情境创设的基本方法。

2．了解小学生学习动机激发的基本方法。

3．了解小学课堂教学组织的形式和策略。

4．了解小学生学习方式的基本类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响。

5．掌握小学课堂教学的基本策略和主要方法。

6．掌握小学课堂教学总结的基本方法。

（七）教学评价

1．了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。

2．了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。

3．能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。

三、302教育知识与能力考什么？

1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。

2.理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。

4.理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。

5.掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

6.掌握教师心理，促进教师成长。

四、教育知识与能力好考吗？

相对综合素质来说要记的东西会有点多，所以大学没有接触过教育学心理学知识的建议提早复习。

五、中职教育知识与能力考什么？

中职教育知识与能力考察的内容主要包括以下几个方面：

1. **专业知识**：考察考生对所学专业知识的掌握程度，包括相关理论知识、技能技术等方面。

2. **教学能力**：考察考生的教学设计能力、教学组织能力、教学实施能力等，包括如何进行课堂教学、实验实训、实习指导等方面。

3. **教育教学理论知识**：考察考生对教育教学理论的了解和应用能力，包括教育心理学、教育学原理、教学方法等方面的知识。

4. **学生管理能力**：考察考生对学生管理工作的能力，包括班级管理、学生情绪管理、学生行为管理等方面。

5. **综合素质**：考察考生的综合素质，包括思想政治素质、道德品质、团队合作能力、沟通能力等方面。

具体考察内容可能会根据不同的招聘岗位和单位的要求有所差异，建议考生在备考时认真准备，全面提升自己的知识水平和能力素质。

六、教育教学知识与能力好考不？

不好考

因为教育不仅仅是传授知识，更是传递理念、培养思维能力和价值观。教育教学需要不断更新知识，跟上时代的步伐，同时也需要注重培养学生的创新能力和实践能力。

教育者需要具备高度的专业素养和丰富的教学经验，同时还需要具备良好的沟通能力、情感管理能力和组织协调能力。

此外，教育教学知识与能力还需要与不同的学生进行个性化的教学，因材施教，这也是教育者需要具备的重要能力。

七、体育小学教育知识与能力考什么？

小学体育教师资格证笔试考两个科目,科目一为小学《综合素质？》,科目二为小学《教育教学知识与能力》。

 小学体育教师资格证笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;

教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

八、为什么要考教育知识与能力？

教育知识与能力是协调统一的，只有考教育知识才有才能发挥出来。所以要考教育知识与能力。只有教育知识才有才能回报社会，才能回报自己的祖国。

教育知识是需要时间的，才能是需要时间来考量的。

知识是不断学习，才能增长才能的 ，优秀的人才都需要时间的打磨的，才能发挥最大的效能的。

历史很多人才都是有良好的教育背景或者自学能力很强才能为国家做出贡献的。

九、302a教育知识与能力考什么？

2018年教师资格笔试科目302A，是报考初中、高中、中职文化课教师资格证中的音、体、美学科中的教育知识与能力一科的代码。也就是说，如果报考初中、高中、中职文化课音、体、美学科的教师资格笔试，就要选择笔试科目302A（和301A）。

教师资格，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。

《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书， 在全国范围内适用。

十、特殊教育的教师考编需要哪些知识？

特殊教育教师考编，每个地方不一样，比如内蒙，特殊教育教师考编内容与普通岗位教师编制考试内容一样，只是在报名条件要求上不同，一般要求具备下列条件之一：

(1)国家统招的全日制普通高等院校特殊教育专业专科及以上学历的应往届毕业生，年龄在35周岁以下。

(2)2014年9月1日以前在达拉特旗特殊教育学校工作的中师及以上学历且年龄在40周岁以下(1976年1月1日以后出生)的现在岗专任教师。

(3)某地户籍、国家统招的全日制普通高等院校师范类专业本科及以上学历的应往届毕业生(热爱特殊教育事业)，年龄在30周岁以下。