一、举行生物竞赛目的？

其实目的就是挑选出有天赋的学生，然后将这些有天赋的学生通过竞赛之后。去到更高层次的地方

二、大学 举行知识竞赛

大学知识竞赛的重要性和益处

近年来，大学知识竞赛在教育界和学生中变得异常流行。这些竞赛不仅仅是为了展示学生的智力和知识水平，还提供了一套独特的学习机会和收获。无论是参赛者还是观众，大学知识竞赛都对他们的学术和职业发展有着积极的影响。

1. 激发学术热情

大学知识竞赛激发了学生的学术热情。学生参与这些竞赛并积极准备，他们不仅能够扩展知识，还能培养自信和解决问题的能力。参与竞赛的学生了解到自己在不同学科领域的能力和知识水平，这促使他们更加热衷于学习和发展自己的学术能力。

此外，知识竞赛也为学生提供了一个比较自己与其他同龄人的机会。竞争的动力使他们不断努力进步，从而达到更高的学术成就。学生们在知识竞赛中相互切磋和比拼，这种形式的学习让他们对知识和学科产生了更深入的理解和热爱。

2. 培养解决问题的能力

大学知识竞赛还培养了学生解决问题的能力。知识竞赛往往以复杂的问题和挑战性的情境进行，参赛者需要通过分析和推理来找到正确的答案。这种过程促使学生锻炼逻辑思维、批判性思维和创造性思维的能力。

在解决问题的过程中，学生不仅仅是为了取得好成绩而努力，还学会了如何在有限的时间内做出正确的决策。这是一个非常宝贵的技能，在日后的职业生涯中将会大有裨益。

3. 提升自信和表达能力

大学知识竞赛也能够提升学生的自信和表达能力。参赛者需要迅速回答问题并与其他选手进行比较。这要求他们能够清楚地表达自己的观点和知识，展示自己的声音和独特性。

通过大学知识竞赛的经历，学生们能够逐渐摆脱对公开表达的恐惧，自信地与人交流。这对于他们的交际能力和领导力的培养有着重要的影响，为日后与团队合作或在职场上做出自己的贡献奠定了基础。

4. 学习多样化的知识

大学知识竞赛为学生提供了学习多样化知识的机会。这些竞赛往往涉及不同学科领域，包括科学、社会科学、历史、文学等。参赛者需要广泛阅读和了解各个领域的知识，从而可以获得更全面、更丰富的学术背景。

此外，参与知识竞赛还能够让学生们对他们可能不太熟悉或不太感兴趣的领域产生兴趣。这样的学习体验不仅可以拓宽他们的视野，还可以让他们在日后的学习和职业选择中更加多元化。

5. 准备职业发展

大学知识竞赛对于学生的职业发展是非常有益的。参与知识竞赛的学生在应对挑战和竞争中培养了许多重要的技能。这些技能，如团队合作、沟通、解决问题和压力管理，都是在职场中非常重要的。

通过大学知识竞赛的经验，学生们能够展示自己在不同领域的专业知识和能力，增加自己在就业市场上的竞争力。此外，参与知识竞赛还为学生们提供了与各个学科领域的专家和同龄人建立联系的机会，这对于日后找工作或求职时非常重要。

结论

大学知识竞赛在学生的学术和职业发展中起到了重要的推动作用。它激发了学生的学术热情，提升了解决问题的能力，培养了自信和表达能力，学习了多样化的知识，并为他们的职业发展做好了准备。因此，大学知识竞赛对学生来说是一种宝贵的学习机会，我们应该鼓励和支持他们积极参与。

三、青年教师学科知识竞赛

在当今社会中，青年教师的学科知识竞赛已经成为教育领域中一项重要的活动。青年教师们通过参与此类竞赛，不仅可以检验自己的专业知识水平，还能够促进个人成长和提高教学质量。本文将探讨青年教师学科知识竞赛的意义、参与方式以及对个人教育事业的影响。

青年教师学科知识竞赛的意义

青年教师学科知识竞赛是一个展示教师专业素养和学科教学水平的平台。通过参加此类比赛，教师们可以接触到前沿的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。此外，竞赛还能够激发教师的学习热情，促使他们持续学习、不断进步。

青年教师学科知识竞赛也有助于促进教师之间的交流与合作。在比赛的过程中，教师们可以相互学习、相互借鉴，分享教学心得和经验，共同提高教学质量。通过比赛，教师之间的联系更加紧密，形成了一个互帮互助、共同成长的学习社区。

参与青年教师学科知识竞赛的方式

要参与青年教师学科知识竞赛，教师们首先需要关注相关的竞赛信息和通知。通常这些竞赛会在教育平台或者学校内部进行宣传，教师可以通过报名参加。在报名过程中，需要填写个人信息和教育背景等资料，并提交相关的参赛作品或材料。

参与青年教师学科知识竞赛的方式多种多样，可以是个人参赛，也可以是团队合作。个人参赛需要教师独立完成作品，展现个人的专业素养和创造力；团队合作则需要教师们共同协作，发挥各自的特长，共同完成参赛作品。

青年教师学科知识竞赛对个人教育事业的影响

参与青年教师学科知识竞赛对个人教育事业有着深远的影响。首先，通过竞赛的过程，青年教师可以发现自身的不足之处，及时调整和完善自己的教学方法和策略。这有助于提高教师的教学水平，让教学更具吸引力和有效性。

其次，青年教师学科知识竞赛可以拓宽教师的视野和知识面。在竞赛中，教师们有机会接触到各种不同领域的教学理念和实践案例，促使他们更新教育观念，拓展教学思路。这对于提高教师的综合素质和教学能力起到了积极的促进作用。

最后，青年教师学科知识竞赛还可以提升教师的教学信心和能力。在比赛中取得好成绩可以让教师获得认可和鼓励，增强自信心，激发更大的教学热情。同时，通过竞赛的经历，教师们也能够不断总结反思，不断提升自己的教学能力，实现个人教育事业的突破和发展。

四、举行小说知识竞赛步骤？

选手、嘉宾、工作人员。

活动开始:

主持人登场介绍嘉宾、评委及各班代表。

活动环节:

1.第一环节:

初赛(进行后公布进入决赛的团队名单)

2.第二环节:

复赛(从进入复赛的8组竞选出4组进入决赛)

3.第三环节:

决赛(从进入决赛环节的4组竞选出3组，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为:

一等奖，二等奖，三等奖)赛时详细规则及流程

一.初赛复赛(一)主观题

1.题型设计:

考察参赛队文学素养与口才

2.答题规则:

主持人给2分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间2分钟。

3.时间限制:

4分钟

4.评分标准:

根据每对选手回答情况分为5-10-15分(二)必答题

1.题型设计:

问题内容全部来源于百科知识;有20道题，每题每队同时回答20个问题。

2.答题规则:

每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。

3.时间限制:

主持人读题后15秒内答题有效。

4.评分标准:

每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权扣10分。

5主持人公布各队得分情况。

(三)抢答题

1.题型设计:

问题内容全部来源于百科知识;有10道题。

五、举行知识竞赛的作用？

知识竞赛是一种宣传普及自然科学和社会科学知识的形式。

一般通过电视画面或在报刊上登载若干有确切答案的试题,动员有兴趣的人来解答。参加竞赛的人为了获得正确的答案,往往要掌握资料,阅读有关文章。知识竞赛分百科与单科两种,以自然科学知识为主。另外还有关于某种商品的知识竞赛,这种知识竞赛已经成为。

六、我校举行知识竞赛决赛

我校举行知识竞赛决赛

本周，在我校举行了一场精彩纷呈的知识竞赛决赛，吸引了全校师生的热烈参与。此次比赛旨在提高学生的学习热情，激发他们对知识的兴趣，培养综合素质，培育创新精神。参赛的学生们经过多轮激烈角逐，展示出了极高的智慧和才能。

本次知识竞赛决赛分为团队赛和个人赛两个部分。团队赛由来自不同年级的学生组成的代表队互相竞争，精彩的团队合作与激烈的对抗使比赛更加火热。个人赛则是每位参赛学生独自一人进行答题，展现个人的知识储备和应对能力。

比赛中，题目涵盖了科学、文化、历史、地理等多个领域，旨在全面检查学生的知识水平。选手们迅速思考，理清思路，精准回答，不时引起现场观众的阵阵喝彩。他们用冷静、机智、果断的态度解答问题，展示了我校学生的综合素质和才华。

本次比赛秉承公平公正的原则，采用了随机抽题和限时答题的方式，确保比赛的公正性和高度紧张的氛围。参赛选手们在有限的时间内迅速思考，并做出准确的判断，力争在答题环节中表现出色。

这次知识竞赛决赛不仅考察了学生的专业知识，更注重学生的团队合作能力和创新思维能力。比赛中，选手们积极合作，相互协助，共同解决问题。他们运用所学知识，创造性地提出解决方案，展示出了他们具有的创新精神和团队协作能力。

获奖者的表现夺人眼球

比赛结束后，评委们经过认真分析和评判，最终评选出了团队赛和个人赛的冠军、亚军和季军。他们的出色表现让人眼前一亮，也为他们的辛勤付出和不懈努力喝彩。

团队赛中，激烈的角逐中脱颖而出的冠军队伍展现了无与伦比的默契和团队合作能力，他们在比赛中紧密配合，协调一致，集思广益，最终获得了这一殊荣。

而个人赛的冠军则是一位年级最年轻的选手，他用深厚的知识储备和出色的应对能力征服了评委和观众。他在紧张的答题环节中冷静自若，思维敏捷，给出的答案始终精准无误。

除了冠军队伍和选手外，评委们还对其他表现突出的选手进行了表彰和奖励。他们的努力和付出同样值得大家的赞赏。这次比赛无论是对获奖者还是参赛选手来说，都将是他们人生中宝贵的经历。

知识竞赛对学生的意义

知识竞赛作为一种学习的方式，不仅能够激发学生的学习兴趣和好奇心，更能够提高他们的学习效率和自信心。通过竞争，学生们能够虚心接受他人的优点和经验，不断改进自己，使自己得到全面的发展。

此次知识竞赛决赛的举办，也为学生们提供了一个展示自己才能的舞台。在比赛中，学生们需要快速思考、准确回答问题，锻炼了他们的应变能力和思维能力。这对于学生来说是一次重要的历练，能够培养他们的自信和勇气。

知识竞赛不仅有助于学生个人的成长，也对学校的发展有着积极的促进作用。通过这种方式，学校能够发现和培养更多的优秀人才，为学校的科研和教学提供了有力人才的支持。

总之，此次知识竞赛决赛的成功举办不仅丰富了学生的知识储备，提高了学生的综合素质，同时也促进了学生们对知识探索的热情和学习兴趣。希望通过这样的活动，激发更多学生对知识的热爱，培养更多具有创新精神和团队合作能力的优秀人才。

七、学校举行党史知识竞赛

学校举行党史知识竞赛

近日，我校在学生活动中心成功举行了一场激动人心的党史知识竞赛活动。此次活动旨在增强学生对党史知识的了解，培养爱国情怀，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。

党史知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段。在初赛阶段，全校参与的学生经过层层选拔脱颖而出，进入决赛阶段的队伍由学校相关部门和老师严格评选产生。经过激烈的角逐，最终决出了冠军、亚军和季军。

竞赛激发学生党史热爱

这次党史知识竞赛为全校师生提供了一个了解中国共产党的历史发展、学习党的先进理论和典型经验的重要机会。在竞赛中，同学们通过乐于探索、研究和思考，更加深入地了解了中国共产党百年奋斗历程，增强了他们对党的认同感和荣誉感。

通过这样的竞赛形式，学生们不仅能够在紧张的应试环境中提高自己的记忆力和应变能力，也能够学会合作与竞争的平衡。参赛过程中，同学们多方交流、合作学习，不仅提高了自己的学习能力，还互相激发了兴趣，加深了对党史的感悟。

竞赛活动引发校园思考

党史知识竞赛活动不仅仅是一次单纯的知识竞赛，更是促进校园文化建设和思想引领的重要一环。学生们在比赛中感受到了党史的长远影响和中华民族的伟大梦想，也加深了对传统文化的热爱和钻研。

这次活动的举行，进一步激发了学生们对社会主义核心价值观和中国梦的追求，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，通过培养学生从小热爱祖国和党的意识，进一步增强了学生的社会责任感和使命感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

学生获得的益处

参与此次竞赛，同学们不仅收获了对党史知识的掌握，还培养了自身良好的学习和团队合作能力。通过与其他同学的交流和合作学习，同学们增进了友谊，建立了团队意识，培养了相互帮助和共同进步的精神。

此外，同学们也学会了如何面对竞争与挑战，锻炼了自己的心理素质和临场应变能力。在比赛的过程中，同学们不断超越自己，不断突破自我，展现出了积极向上、勇于挑战的精神风貌。

展望未来

学校此次成功举行的党史知识竞赛活动，不仅为学生提供了学习党史知识的机会，也促进了学校的全面发展。今后，学校将进一步加强对党史知识的宣传教育，通过举办更多类似的活动，推动学校党史教育工作的深入发展。

通过这样的有意义的活动，学校将培养出更多有爱国情怀、有社会责任感的青年人，为祖国的建设和发展贡献自己的力量。

八、党支部举行知识竞赛

党支部举行知识竞赛

党支部是党组织的基层单位，是党员展示才华和交流知识的重要场所。为了提高党支部成员的综合素质和增强党建活动的吸引力，我支部近日举办了一场精彩纷呈的知识竞赛活动。

活动在我支部党员积极参与的氛围中顺利进行。经过精心筹备，我们准备了一系列的题目，涵盖了党的历史、党的宗旨、党章党规等重要内容。参赛党员们踊跃报名参加，表现出了浓厚的学习兴趣和竞争意识。

比赛过程中，选手们发挥了出色的能力，积极思考、踊跃回答问题。现场气氛热烈，大家互相竞争，相互学习。每个题目之后，我们组织了小组讨论，通过分享答题思路和争论问题的答案，加强了理论学习与实践相结合的效果。

竞赛的方式多样化，不仅设置了知识问答环节，还包括观看红色电影、杂志搜集等形式。为了激发党员们的学习热情，我们在比赛中设置了现场抢答环节和分组比拼，使整个比赛更加生动有趣。

通过这场知识竞赛活动，我支部的党员们不仅增加了专业知识，也加深了对党的理论和历史的了解。大家参与其中，类似于一次有机会深入学习党史的班前集体学习。通过相互竞争和学习比拼，我们本着“学习就要有竞争力，合作更要有聪明劲”的原则，达到了知识提升和团队协作的双重效果。

这次知识竞赛活动的成功举办，离不开全体党员的共同努力，更离不开党支部组织者的精心策划。党支部是基层服务中心，是党员之间进行互动的重要平台。举办类似的知识竞赛活动，有助于激发党员学习的兴趣和热情，提高党组织的凝聚力和战斗力。

通过这次活动，我深感党支部的重要性和党建工作的艰辛。党员们积极参与党建活动，不断提升自己的思想境界和理论水平，对于党的发展和国家的稳定具有深远的影响。而党支部作为党员们思想交流和学习的平台，有着重要的使命和责任。

党支部应该发挥好自身的作用，组织好各种形式的党建活动，提供具有思想和知识深度的学习平台。只有通过持续不断地加强党员的理论学习和实践锻炼，才能提高党员的综合素质，为党和人民的事业做出更多贡献。

通过这次知识竞赛活动，我支部的党员们更加意识到了党的建设和党员个人的重要性。只有不断增强党员的理论素养，坚定理想信念，时刻保持党员先进性，才能够在各项工作中发挥党员的先锋模范作用。

我们将继续加强党支部的建设，更加注重党员的教育培养，提升党支部的阵地作用。相信我们党支部在全体党员共同努力下，一定能够为更好地推动党的事业发展作出自己的贡献。

九、举行历史知识竞赛主题

举行历史知识竞赛主题的重要性

在现代社会中，了解和了解历史的重要性越来越突出。历史知识不仅可以帮助我们更好地理解过去，还能够为我们的未来提供指导。为了促进公众对历史的兴趣和理解，举办历史知识竞赛活动变得越来越重要。

1. 激发学生学习历史的兴趣

通过举行历史知识竞赛活动，可以激发学生学习历史的兴趣。对于许多学生来说，单调乏味的课堂讲授可能无法激发他们对历史的热情。然而，通过将历史知识竞赛变成一种有趣的活动，学生可以通过与同学们的竞争获得更多的乐趣。

竞赛中的问题和挑战可以使学生感到挑战和满足感，从而为他们提供了继续学习历史的动力。他们会积极主动地查阅资料、阅读历史书籍并与他人讨论历史事件。这种积极参与的过程不仅提高了他们的学习兴趣，还使他们更全面地了解和欣赏历史。

2. 加深对历史知识的理解

历史知识竞赛活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们加深对历史知识的理解。在准备竞赛过程中，学生们不得不研究不同的历史事件、人物和文化背景。这种深入研究和学习历史知识的过程，使他们能够更好地理解历史事件的发生原因、影响和意义。

通过与他人合作解决问题，学生们可以共同交流和分享知识和观点。这种合作可以帮助他们从不同的角度看待历史事件，并形成更全面和深入的理解。竞赛中的挑战也将迫使学生们更加深入地研究历史，以便取得更好的竞争结果。这种更深入的学习过程不仅可以帮助他们提高自己的历史知识水平，还可以培养他们的批判思维和问题解决能力。

3. 培养团队合作和竞争意识

历史知识竞赛活动不仅可以帮助学生个人的学习，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。在竞赛中，学生们通常需要组队合作解答问题。通过和同学们合作解决问题，他们不仅能够互相学习，还可以培养团队合作和协作的能力。

此外，竞赛中的竞争也能够激发学生主动学习和自我提升的动力。通过与其他队伍竞争，学生们会努力学习和准备，以提高自己团队的竞争力。这种竞争意识和自我激励不仅对历史知识竞赛活动有益，也能够在他们的学习和未来的职业生涯中发挥重要作用。

4. 传承和弘扬优秀历史文化

通过举行历史知识竞赛活动，可以传承和弘扬优秀的历史文化。历史是一个民族和社会的根基，它承载着民族的记忆和文化的传统。通过竞赛，学生们将更多地接触到历史文化的知识和故事，从而更好地了解和欣赏自己的文化传统。

竞赛活动可以涵盖各个历史时期和不同的国家和文化。这将使学生们对不同历史事件和文化有更深入的了解，促使他们尊重和传承历史文化的重要性。通过了解自己的历史文化，学生们可以更好地认识自己，增强自豪感，并为保护和传承自己的文化做出贡献。

结论

举行历史知识竞赛主题的重要性不可忽视。通过竞赛活动，学生们可以激发学习历史的兴趣，加深对历史知识的理解，培养团队合作和竞争意识，传承和弘扬优秀历史文化。这些重要性不仅对学生个人的学习和发展有益，也对整个社会的历史传承和文化发展有积极的影响。

十、学校要举行法律知识竞赛，如何策划竞赛形式？

每年的4.22日是世界法律日，这一天旨在弘扬法治精神、坚持客观公正、促进社会公平与正义。

为了纪念这一重要日子，小编整理了一份世界法律日知识竞赛活动方案。

通过此活动，深入了解不同国家的法律体系、司法制度和法律文化，同时提高自己的法律素养和法治观念。

在【龙艺秀出题答题平台】可一键制作线上答题活动，设置限时答题、随机抽题，一页一题、闯关答题、每日一答、模拟练习等多种答题玩法。

参与答题可颁发证书，可设置答题成功获得一次抽奖机会、或者答对多少题获得相对应的奖品。

法律意识线上问卷调查

为了解大众法律意识情况，提高法律意识，普及法律知识，弘扬法治精神。

可提前在【龙艺秀问卷调研平台】线上发起“弘扬宪法精神，普及法律知识”问卷调查活动， 将收集到的数据进行整理分析。

制作流程和步骤如下：

如何制作发布线上考试答题链接？

01

登录账户

首先需要在搜索引擎搜索【龙艺秀官网】，进入【工作台】，选择新建【考试测评】

02

编辑题目

在考试编辑页面录入题目，支持随机出题，出题数量没有限制。

50+题型涵盖各种项目设计需求，强大的跳转逻辑、题目循环和选项随机，让考试出题更人性化。

考前设置

考前设置主要是个人信息以及考试须知，如果需要用户填写姓名才能进行考试答题，那一定要设置考前信息，不然后台只会显示昵称。

支持收集姓名、手机、邮箱、学号、工号、班级、部门、性别等等...

一键导入题目

一键导入题库需要提前准备好试题，按照系统格式要求输出word或excel格式，便可一键导入到题库。

上传word或excel之后，可在右边进行预览，在左边进行修改编辑，几分钟轻松搞定上百道题。

敲重点：一定要注意格式问题，按照文本格式要求上传，格式要求查看：示例&帮助。

03

设置分值

试题录入完成之后，就可以设置题目分值，可以单独进行设置；或者批量设置（批量设置分值只能在一键导入题目的时候使用）。

批量设置分值如下图所示：

（图1)

(图2)

04

考试规则设置

配置考试要求：设置限时答题、随机抽题、防作弊设置、答题禁止文字复制粘贴、长时间无操作强制交卷、切屏次数限制、答题后领取证书、提交答卷后可查看正确答案和解析、显示排行榜。

再次，可根据需要【配置微信红包】，龙艺秀平台有微信红包功能，答题完可参与抽奖。

05

答题设置

答题设置：主要设置考试开始时间跟结束时间，可开启访问密码，只有输入正确的访问密码，才能进入考试。

可开启问卷回收提醒，用户每提交一份数据，即可收到推送通知，方便及时监控查看数据。

06

发布考试

答题链接制作完成之后，可以先进行预览体验一下，没问题就点击发布，获取考试链接或者考试二维码，进行分享。

附：世界法律日知识竞赛题库及答案（直接复制导入题库）

1、中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的（）历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。

A、文明（正确答案）

B、发展

C、斗争

D、奋斗

2、已满十八周岁的青年与明知不满十四周岁的幼女自愿发生性关系的，属于（）

A.正常男女朋友关系

B.强奸（正确答案）

C.强制猥亵

D.侮辱

3、胡某将自己崭新的iPhone手机丢失，被李某捡到后以100元卖给田某，后被

胡某发现，下列说法中正确的是（）。

A.胡某有权向田某要回手机（正确答案）

B.胡某无权向田某要回手机

C.胡某只能向李某索要100元

D.胡某只能向李某索要手机的实际价款

4、甲将自己位于闹市区四楼街面一侧的住房租给乙居住，一日阳台上的花盆坠落，砸伤醉酒后坐在路边的丙，丙的损失应由（）承担。

A.甲

B.乙（正确答案）

C.乙和丙

D.甲和乙

5、根据《治安管理处罚法》的规定，对（）淫秽物品的行为，不能给予治安管理处罚。

A．制作

B.运输

C. 复制

D. 持有（正确答案）

6、除法律另有规定外，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间一般为（）年：

A.2年

B.3年（正确答案）

C.4年

D.5年

7、食品生产经营者应当依照（）从事生产经营活动，建立健全食品安全管理制度，采取有效管理措施保证食品安全。

A、企业食品安全管理制度

B、食品生产经营者要求

C、法律、法规和食品安全标准（正确答案）

D、食品安全地方政府负总责要求

8、我国刑法规定，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，（）处刑。

A.不得定罪（正确答案）

B.比照定罪

C.减轻定罪

9、2018年3月11日，我国通过了第（）次宪法修正案。

A.第三次

B.第四次

C.第五次（正确答案）

D.第六次

10、在我国，公民一词的含义是指（）。

A.出生在我国的人

B.具有我国国籍的人（正确答案）

C.享有政治权利的人

D.年满18周岁具有我国国籍的人

11、根据我国宪法规定，关于决定特赦，下列哪一选项是正确的？（）

A.中华人民共和国国家主席决定特赦

B.全国人民代表大会常务委员会决定特赦（正确答案）

C.全国人民代表大会决定特赦

D.决定特赦是我国最高行政机关的专有职权

12、我们必须全面深化改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动（）发展。

A、高质量（正确答案）

B、又好又快

C、绿色

D、创新协调

13、以下关于性侵害案件判断正确的一项是（）。

A.性侵害案件只包括暴力的、情节严重的性犯罪案件，如强奸

B.性骚扰包括非暴力的、情节轻微、不认为是犯罪的性侵犯案件（正确答案）

C.强奸只针对女性，因此女大学生要特别注意

D.《刑法》只对强奸做了处罚规定

14、法人的住所是指（）。

A.主要办事机构所在地（正确答案）

B.注册登记地

C.销售经营地

D.税款缴纳地

15、小明购买了一套房产，建筑面积120平方米，小明与其他业主共有花园、健身房、停车场等。但是需要交纳物业管理费。下列说法正确的是（）。

A.小明可以不去花园健身房停车场为由，拒绝缴纳物业费

B.小明对花园健身房停车场与其他业主享有共同管理的权利（正确答案）

C.小明可以将自己的房子专有及共有部分分开转让

D.在符合法律及管理规范的情况下，有权将住房改为经济性用房

16、占有人返还原物的请求权，自侵占发生之日起（）未行使的，该请求权消灭。

A.30天内

B.60天内

C.二年内

D.一年内（正确答案）

17、甲、乙二人同在市场销售服装，收摊时乙的一箱衬衣不小心混入了甲的衣物内，甲不知，将衬衣带回家中，甲的行为属于（）

A.拾得遗失物

B.获取不当得利（正确答案）

C.无因管理

D.授权行为

18、下列哪一债务不是夫妻共同债务？（）

A.夫妻双方共同签名的债务

B.夫妻一方在婚姻关系存续期间因个人赌博擅自欠下的巨额赌债（正确答案）

C.夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务

D.男方签名，但女方事后追认为共同债务的债务

19、未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间，从什么时候开始计算：（）

A.自受侵害之日起计算；

B.自受害人年满十六周岁之日起计算；

C.自受害人年满八周岁之日起计算；

D.自受害人年满十八周岁之日起计算。（正确答案）

20、我国《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（）

A.16周岁

B.18周岁（正确答案）

C.20周岁

21、《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。（）

A.检察机关

B.人民法院（正确答案）

C.公安机关

22、小王大学毕业后顺利进入一家大型公司工作，签订2年的劳动合同，请问小何的试用期不得超过多长时间？（）

A.一个月

B.二个月（正确答案）

C.六个月

D.一年

23、黄某在缓刑考验期内违反人民法院判决中的禁止令，多次擅自离开居住地，考察机关多次通知其速回，黄某都置之不理，对黄某的行为应如何处理？（）

A.撤销缓刑，决定执行剩余刑罚

B.撤销缓刑，对其进行教育后，如有悔改，可以宣告缓刑

C.撤销缓刑，执行原判刑罚（正确答案）

D.因黄某没有又犯罪，故不能撤销缓刑

24、《环境保护法》中对“环境”的定义为“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体"，不属于"环境"的范围是：（）

A.学校和公园（正确答案）

B.城市和乡村

C.风景名胜区

D.自然保护区

25、最高检发布规定，强调要依法保护涉案未成年人的名誉，尊重其人格尊严，不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料；开展社会调查应当尊重和保护未成年人名誉，避免向不知情人员泄露未成年犯罪嫌疑人的涉罪信息。这体现了对未成年人的（）

A.法律保护

B.学校保护

C.司法保护（正确答案）

D.社会保护

26、退休人员死亡后，其个人账户储存余额（）

A.全部可以继承（正确答案）

B.不可以继承

C.继承个人缴存部分本金

D.继承个人缴存部分本息

27、下列关于行政处罚的说法，正确的是（）。

A、行政处罚是指行政机关在行政管理过程中，对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以依法减损权利或者增加义务的方式予以惩戒的行为。

B、行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。（正确答案）

C、没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。

D、国务院可以授权具有行政处罚权的直属机构依法设定行政处罚。

28、某栋建筑物上突然坠下一个花盆，导致路人受伤，现无法查清究竟是何人，以及是哪一户的物品，根据法律规定，应当承担损害赔偿责任的是（）。

A.全楼住户（正确答案）

B.二楼以上的所有住户

C.物业服务企业

D.全楼住户及物业服务企业

29、甲在上班途中被车撞伤倒地，路人乙拦下一辆出租车将甲送往医院，乙支付了车费，其间，甲的手机丢失，下列说法正确的是（）。

A.车费由甲承担，甲手机丢失的损失由乙赔偿

B.车费不由甲承担，甲手机丢失的损失由乙赔偿

C.车费由甲承担，甲手机丢失的损失不由乙赔偿（正确答案）

D.车费不由甲承担，甲手机丢失的损失不由乙赔偿

30、我国《中华人民共和国民法典》规定，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方（）。

A.只能请求适用定金条款

B.只能请求适用违约金条款

C.可以请求同时适用定金条款和违约金条款

D.可以选择适用违约金或者定金条款（正确答案）