参与社会公益活动的感想？

一、参与社会公益活动的感想？

校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。

通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。

二、家长参加活动后的感想？

作为家长，参加学校组织的学生活动可以带来以下感想：

增加对学校的了解：通过参加学生活动，家长可以更深入地了解学校的教育理念、教学方法和文化氛围，增加对学校的认同感和信任度。

增强与孩子的沟通：家长参加学生活动可以与孩子共同参与、感受和体验，增强与孩子的互动和沟通，缓解孩子成长过程中的压力。

关注孩子全面发展：通过参加学生活动，家长可以更加关注孩子的全面发展，包括文化素养、人文关怀、社交能力等方面，帮助孩子更好地实现个人价值和成长目标。

加强家庭与学校的合作：家长参与学生活动可以加强家庭与学校的联系，促进家校合作，共同促进孩子的成长和发展。

三、参加活动后的感想

参加活动后的感想

近期，我参加了一个非常有意义的活动，这让我有机会深思并从中得到了一些宝贵的经验和教训。

活动的主题：这次活动的主题是关于推动可持续发展的重要性，以及企业和个人在实现可持续发展目标方面所扮演的角色。

活动的内容：活动包括了多个专题演讲、小组讨论和交流活动。专题演讲的嘉宾来自各行各业，他们分享了自己在可持续发展领域所取得的成就和经验。小组讨论和交流环节则提供了与其他参与者分享观点和策略的机会。

亮点一：深入了解可持续发展

通过这次活动，我对可持续发展的重要性有了更深入的了解。我们生活在一个资源有限、环境问题严重的时代，只有通过可持续发展的方式，我们才能为未来的世界创造更好的条件。活动中的嘉宾们非常生动地介绍了可持续发展的原则和实践，让我深感启发。

亮点二：协同合作的力量

这次活动中的小组讨论环节让我意识到，只有通过协同合作，我们才能取得更大的成就。在小组中，我和其他参与者分享了自己的观点和经验，我们共同探讨了如何在日常生活和工作中践行可持续发展的原则。这种交流和互动的过程让我感受到了团队的力量。

亮点三：践行可持续发展的行动

参加这次活动后，我深刻地认识到，知识和行动是相辅相成的。只有将所学知识转化为实际行动，我们才能真正为可持续发展做出贡献。因此，我决定在日常生活中更加注重节约能源和资源的行为，同时也会将可持续发展的理念融入到我的工作中去。

亮点四：建立跨界合作的机会

参加这次活动，我还结识了来自不同领域的优秀人才。我们在活动中建立了良好的人脉关系，并探讨了未来可能开展的合作事宜。这也为我们在推动可持续发展的道路上提供了更多的机会和资源。

总结：

通过参加这次活动，我获得了对可持续发展更深入的理解，认识到了践行可持续发展的重要性，并结识了许多志同道合的朋友。我坚信，只有通过我们每个人的努力，才能共同推动可持续发展的实现。

我衷心感谢活动的组织者和参与者们，正是因为他们的共同努力和热情，才使这次活动取得了如此成功的成果。我相信，未来的世界将因为我们每个人的参与而变得更美好。

四、实践活动后的感想

实践活动后的感想

近期，我参与了一次非常精彩的实践活动，通过这次活动，我获得了很多新的经验和感悟。在此分享我的一些感想。

首先，实践活动是我们学习知识的重要途径之一。通过亲身实践，我们能够更加深入地理解和应用所学的理论知识。在这次活动中，我们学习了如何解决实际问题，进行团队合作以及灵活的沟通技巧。这些都是在课堂上学习是无法获得的宝贵经验。

其次，实践活动让我认识到了团队合作的重要性。在活动中，我们组成了一个团队，每个人都发挥了自己的优势，同时也学会了互相支持和协作。通过合作，我们能够完成一些原本个人很难完成的任务，并取得了令人满意的成果。团队合作不仅能提高工作效率，还可以培养我们的领导能力、沟通能力和团队协作能力。

另外，通过实践活动，我深刻体会到了实践的重要性。在课堂上学到的知识永远无法与真实场景中的实践相比。实践不仅可以帮助我们更好地理解理论知识，还可以培养我们的实际操作能力和解决问题的能力。只有不断实践才能真正将所学知识转化为实际应用的能力。

此外，实践活动也是提升个人综合素质的重要方式之一。通过参与实践活动，我不仅锻炼了自己的工作技能，还提高了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。这些能力对我未来的发展非常关键，能够使我在职场上更具竞争力。

最后，实践活动让我更加深刻地认识到自己的优势和不足。在活动中，我发现自己在某些方面表现得非常出色，而在其他方面还有待提高。这让我更加明确了自己在未来的发展中要努力发扬优势，同时也要积极改善自己的不足之处。只有不断进步和学习，才能更好地适应社会的变化和发展。

总之，通过这次实践活动，我不仅获得了新的知识和技能，还提升了自己的综合素质。实践活动让我更好地理解和应用所学的知识，并且让我认识到团队合作、实践和个人发展的重要性。这次活动对我来说是一次宝贵的经历，我将继续积极参与各种实践活动，不断提升自己的能力。

五、参与羽毛球社团活动的感想与收获？

第二届羽毛球社团活动圆满结束，收获满满，在此感谢社团领导精心组织这次活动，感谢羽毛球队教练团队精心指导和辛勤的付出，让我们度过了一个欢乐愉快的时光。

我们在运动中收获了健康和快乐，希望有更多的朋友加入我们的团队，再次感谢韩总和教练。

六、如何提高教师教研活动的参与意识？

校本教研是以研究自己教学中问题为出发点，目的在于提高教师的素质和专业化水平，进而提高教学质量，促进学生全面发展的适应新课程改革发展需要的教研。校本教研活动是教师对自己教学中存在的问题进行发现、分析、解决的过程。是教师针对自己在教学中的问题进行对话、交流、反思的过程，也是一个学习、研究、改革、创新的过程。因此，教师的参与度如何，是校本教研质量好坏的关键。那么，怎样才能真正激发教师校本教研的主动性呢？

下面我谈一些粗浅的看法。

一、学校领导要提高认识，率先垂范。

学校的教研活动不能只是列上计划，领导要积极参加校本教研活动，其身正不令则行。领导就是榜样，领导就是标杆，有些领导，整天忙于事务，不注重学习，开展校本教研时可能还不如老师，有的以工作为借口不参加校本教研活动，这些都给老师造成了很不好的影响。领导应该和教师一起研究、一起进步，并始终走在教师的前面，教师才能信服、佩服，才能听领导的，才能在领导的指引下积极参加校本教研。

二、制定严格的校本教研制度，激发教师积极性和主动性。

计划是活动的指南。没有计划，活动就会盲目、随意，活动的效果可想而知；有了计划，活动就有明确的方向，就能做好充分的准备，从而达到预期的效果。每当开学之初，学校就要召集教研组领导成员研究部署本学期的校本教研事宜。计划的制定主要是依据本校的实际情况，力求做到活动内容充实，形式灵活多样。教研的模式有专题学习式、主题研讨式、课题研究式、经验交流式、问题提交式等等。这些制度的制定和执行，极大地激发了教师的主动性。

三、校本研究要立足本校，注重实际效果。

严格地说校本研究就要立足于本校的实际情况，从实际出发，实事求是地研究一些与教师自身的教学有切实利益的问题，避免假、大、空现象。从教育教学科学性、可操作性、创新性和本校教研的人文性出发，研究和探讨与新课程理念相适应的教学方法或新型教学模式，推进新课程改革向纵深发展，教研中要突出教师的作用，教研的结果要体现教师在研究过程中获得的收效。这样校本教研不仅具有为了教学、基于教学、在教学中的基本特征，而且为教师开辟了学习、合作、对话、成长的现实途径，让他们在讨论交流、观摩评析、互帮互学中，充分感受到民主、平等的人际关系，体验到参与校本教研的快乐，最终实现学校促进教师专业发展的目标。

四、校本教研要抓住关键，确保教师的主体地位。

校本教研活动成功与否的关键，在于教师们的主体地位是否得到了保证。校本教研活动必须是教师自己从内心中需要的活动，必须是教师以主体的身份积极主动要求参加的活动。为了确保教师的主体地位，最重要的就是要保证教师享有知情权、参与权和选择权。教师们应该享有主题的知情权。校本教研活动的主题应在教师的亲自参与下才确定下来，应是教师从感到迫切需要解决的教学实际问题中选择出来的。从发现和提出问题环节开始，就应确定教师的教研主体地位，正因为教研主题是在教师的参与下共同确定的，教师就清楚地知道了为什么要开展这次教研活动，这次教研活动要达到什么目的，自己应该如何去主动参与，从而也就使教师从要我参加教研活动转变为我要参加教研活动。教师们对校本教研活动的来龙去脉都有所了解，主体地位得到了尊重，积极性也就发挥出来了。教师在教研活动中应该享有选择权。就是说，在教研活动中，不是管理者或主持者去规定教师说什么、怎么说，而是由教师自己去确定应该展示什么、用什么方式展示，表达什么、用什么方式表达。正是因为选择权掌握在教师自己手中，教师就能够表现出一种积极的主动精神。

五、改变教学评估办法，建立有效的激励机制

如果不改变现行对教师教学质量评价只看学生考试成绩的片面做法，校本教研将难以开展。因此，为了保证校本教研的实施，并激发教师参与校本教研的积极性，就必须改革教学评价办法，变单一的考试评价为多元评价。学校要重视对整个教学过程的评价，从教师参与教学改革的态度与热情，教学设计能力与课堂教学艺术，评课说课能力，教研教改成果等方面进行综合评价。这样可以促进教师教学观念的转变，强化教师的科研意识，增强课堂教学改革意识，从而推动校本教研不断深入开展。　同时学校要根据实际情况建立较为完善的激励制度和奖励办法，对校本教研成绩显著的教研组、备课组和个人予以必要的奖励，树立榜样，引领其他教师，这样的话，老师们人与校本研究的良好氛围就形成了，既保证校本教研活动的积极开展，又确保了教学效果。

总之，一个学校能够做到领导重视、立足本校、教师对自己角色的认同、多元评估并奖励，那么，教师参与校本教研的主动性将会空前高涨，校本教研之花将会越开越艳。

七、亲子活动后的感想

近年来，亲子活动已经成为了许多家庭不可或缺的一部分。无论是在周末还是假期，许多家庭都会选择参加各种各样的亲子活动，以增进家庭成员间的感情，并为孩子提供一个快乐学习的机会。作为一个父母，我最近也参加了一次亲子活动，今天我想和大家分享一下我对这次活动的感想。

活动背景

这次亲子活动是由当地社区组织和义工团队共同举办的。活动的主题是“培养孩子的创造力和团队合作精神”，主要通过一系列的小组活动来培养孩子们的想象力和协作能力。

活动内容

活动当天，我们被分成了几个小组。每个小组都有一位团队导师带领我们完成各种任务。这些任务既有趣又富有挑战性，让孩子们能够在玩耍的同时学习到很多知识和技能。

首先，我们参加了一个创意手工制作的活动。每个小组都需要设计并制作一个独特的手工作品。这个任务不仅考验了孩子的创造力，还要求他们在团队中进行有效地合作。通过这个任务，孩子们学会了倾听和尊重他人的意见，并找到了最佳的解决方案。

接下来，我们参加了一个团队拼图游戏。每个小组都被给予一幅拼图，只有通过合作才能解决。这个游戏锻炼了孩子们的团队合作和沟通能力。他们学会了如何共同制定策略，分工合作，最终完成了拼图。

除了以上活动，我们还参加了许多其他有趣的游戏和挑战。这些活动涵盖了各个方面，包括体育竞技、智力游戏和团队合作等。不仅孩子们尽情享受了快乐的时光，而且他们还从中学到了许多重要的价值观和技能。

活动收获

参加这次亲子活动给我留下了很深的印象。首先，我看到了孩子们与其他家庭成员之间的亲密关系得到了进一步加强。在活动中，他们互相帮助，互相鼓励，形成了一支紧密团结的小队。这让我深刻地认识到，亲子活动对于增进家庭凝聚力和促进亲子关系的重要性。

此外，我也注意到孩子们在活动中展现出的创造力和团队合作精神。他们敏锐地捕捉到问题，并快速找到解决方案。无论是在制作手工作品还是玩拼图游戏时，他们都能够充分发挥个人才能，同时合作他人，形成一个高效的团队。这种创造力和团队精神将是他们未来成功的关键。

最重要的是，通过这次活动，孩子们学到了如何与人合作，倾听他人的意见，尊重差异，并通过团队合作来解决问题。这些都是他们将来生活和工作中所必须具备的重要素质。亲子活动不仅仅是一次玩乐的机会，更是一个培养孩子综合素质的教育平台。

总结

参加这次亲子活动让我深切体会到了其重要性。通过各种有趣的活动，孩子们得以锻炼想象力、创造力、团队合作和沟通能力。他们不仅从中获得了快乐，还培养了一系列重要的价值观和技能。亲子活动应该成为每个家庭的一部分，因为它不仅能够加强家庭成员间的关系，还能够培养孩子们的综合素质。

如果你还没有参加过亲子活动，我强烈建议你去尝试一下。相信我，你会发现这是一次美妙而有意义的经历。

八、参加公司活动后的感想

作为一名员工，参加公司活动是一个增进团队凝聚力和个人成长的好机会。最近，我有幸参加了我们公司举办的一次活动，我想在这里分享一下我的感想。

活动背景

活动的目的是为了庆祝公司成立十周年，并且感谢所有员工为公司所做的贡献。在这次活动中，有一系列有趣的游戏和精心策划的节目等待着我们。

活动前期准备

在活动开始之前，我们参与了一些团队建设的准备工作。我们被分成了几个小组，每个小组都有一个独特的任务。通过这些任务，我们不仅学到了团队合作的重要性，还培养了解决问题的能力。

此外，我们还接受了相关的培训，以提高我们的沟通和协作能力。这些培训课程让我们更加了解公司文化和价值观，增强了团队的凝聚力。

活动本身

活动当天，我们所有的员工都兴高采烈地聚集在一起。首先，我们进行了一场团队拓展活动，在这个过程中，我们需要互相合作，解决难题。这个活动真正考验了我们的团队合作精神和领导力。

随后，我们参加了一场精彩的文艺表演。员工们展示了自己的才艺，无论是唱歌、舞蹈还是小品，每个人都尽情展示了自己的特长。这个环节不仅让我们欢笑不断，也展现了我们公司人才的多样性。

活动的重头戏是颁奖典礼。在这个令人期待已久的时刻，我感受到公司对于员工的重视和认可。通过颁发各种奖项，公司表达了对员工努力工作和取得的成就的赞赏。这不仅是对个人的肯定，更是激励我们在工作中持续努力的动力。

活动后感想

参加公司活动后，我深深地感受到了团队凝聚力的重要性。通过这次活动，大家更加紧密地联系在一起，增强了相互之间的信任和合作关系。这在今后的工作中将起到积极的推动作用。

此外，活动也让我认识到个人成长的重要性。在活动中，我克服了一些困难，展示了自己的才能。这让我更有自信，相信自己可以在工作中取得更好的表现。

结语

参加公司活动是一种特殊的体验，它不仅仅是为员工提供了娱乐和放松的机会，更是培养团队精神和个人能力的重要途径。通过这次活动，我深刻地认识到了团队合作的力量，也更加坚定了在公司努力工作的决心。

我衷心感谢公司为我们提供了这次机会，相信在未来的日子里，我们会一起创造更加辉煌的成就！

九、茂名市教师可参与的活动有哪些？

茂名市教师可以参与的活动有很多，包括但不限于：参加教育局举办的教师培训、参加教育局举办的教师竞赛、参加教育局举办的教师研讨会、参加教育局举办的教师技能培训、参加教育局举办的教师文化活动、参加教育局举办的教师社会实践活动等。此外，茂名市教师还可以参加学校举办的教师活动，如参加学校举办的教师培训、参加学校举办的教师竞赛、参加学校举办的教师研讨会等。

十、大学听完讲座后的感想

大学生活中，我们经常有机会参加各种讲座活动。这些讲座不仅能够扩展我们的知识面，还能够激发我们的思考和启迪我们的人生之路。听完一场精彩的讲座后，我不禁感慨万分。

知识的拓展

讲座是大学生活中重要的一部分，它们为我们提供了许多机会来接触新的知识领域。在讲座中，我们可以听到专家学者们的授课，了解各个领域的最新研究成果和学术进展。这些知识的拓展为我们打开了一扇新的窗户，让我们能够更全面地了解这个世界。

通过讲座，我有幸接触到了许多自己从未涉足过的领域。比如，我曾听过一场关于人工智能的讲座，从中了解到了人工智能在医疗、交通等方面的应用，对于科技的发展有了更深刻的认识。还有一次，我参加了一场关于环境保护的讲座，听到了专家讲述了环境问题的严重性，激发了我对环境保护的兴趣。

思考的启迪

讲座不仅仅是传授知识，更是激发我们思考的启迪。在讲座中，专家学者们会提出一些有深度的问题，引导我们思考。这些问题往往把我们从平常的思维方式中解放出来，激发我们对问题的独立思考和深入分析的能力。

我曾参加过一场关于道德伦理的讲座，讲者提出了许多现实生活中的道德困境，让我反思了自己的价值观和决策方式。通过这种思考的启迪，我能够更加理性地面对各种困境，并做出更好的决策。

人生的指引

讲座不仅仅是在知识和思考上给予我们启迪，还能够成为我们人生道路上的指引。在讲座中，专家学者们会分享他们的人生经验和智慧，给予我们宝贵的人生指导。

通过一次讲座，我曾听到一位成功企业家分享了他创业的故事。他讲述了他在创业过程中遇到的困难以及如何克服困难，这对于我来说是一次重要的人生启示。从他的经历中，我学到了坚持、勇气和智慧的重要性。这些人生指引让我更加明确了自己的人生目标和努力方向。

结语

大学生活中，参加各种讲座活动是一个宝贵的机会。通过这些讲座，我们可以扩展知识、激发思考和获得人生指引。每一场讲座都是我们成长的一部分，让我们变得更加开阔、深思熟虑和坚定。因此，我非常感激大学中这些丰富多彩的讲座活动，它们让我的大学生活更加充实、有意义。