校长教师云端公益研修体会？

一、校长教师云端公益研修体会？

此次培训学习的主要形式是前沿理论学习和实地考察参观。华师大著名教授、新课程改革专家钟启泉、顾泠沅、应俊峰、夏志芳等全国知名教育专家就校长的领导力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素质修炼、学校办学思想特色形成与实施策略、学校特色建设与文化建设的思考、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校教师们的教育智慧和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教育回归本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座，在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。

二、小学数学教师网络研修心得体会？

通过研修培训,使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高.认识到学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理.同时,网络研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养.从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多.学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的.通过网络培训,教师们真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:

一、网络研修,使我得到深刻的感悟.

培训伊始,我抱着试试看的态度进入研修平台,总怕自己做不好,但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流,我的担心渐渐消失了,便积极投身网络研修学习中.做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,每天抽出时间坚持聆听专家讲座,自觉参加学员交流讨论,自觉上交网上作业,积极上传感言与体会.尽管感觉比较繁忙,但按照研修的各项规定要求,圆满完成了学习任务.通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧.“穿新鞋,走老路”.“越来越不会教了”.新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰.在教学中,要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新.网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念.说实在,在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是“表现性评价”,我只是说——表扬学生,通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿,我认为“表现性评价”这个词儿,总结得最合适,提得最好.实现了从教学理念到教学行为的根本转变.

二、立足课堂,在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中.在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’.立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效.

三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果.

通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜.使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度.课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性.体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者.每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况.关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获.课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论.通过学习,获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学.

学无止境,教海无涯.研修时间虽说短暂,但给我的影响.

三、教师网络研修怎么查？

在智慧APP上面查看。

研修远程培训任务完成后，就可以查看自己的成绩了。到了一定时间后，还可以查看自己获得的证书。具体方法如下。

1，登录你的账号，来到首页。

2，点击左边你所学习的课程。

3，所有任务都完成后，在右面学习进度条上就可以看到自己的成绩。

4，如需查看自己的证书，点击后面的查看证书。

5，证书是要到学习阶段完成后，统一发放。

6，如需打印，点击提示的执行安装即可

四、教师网络研修证书怎么查询？

在智慧APP上面查看。

研修远程培训任务完成后，就可以查看自己的成绩了。到了一定时间后，还可以查看自己获得的证书。具体方法如下。

1，登录你的账号，来到首页。

2，点击左边你所学习的课程。

3，所有任务都完成后，在右面学习进度条上就可以看到自己的成绩。

4，如需查看自己的证书，点击后面的查看证书。

5，证书是要到学习阶段完成后，统一发放。

6，如需打印，点击提示的执行安装即可。

五、教师师德师风网络研修怎么刷学时？

要想刷教师师德师风网络研修学时，首先需要认真学习每一节课程内容，并认真完成相应的学习任务和测试。

其次，可以参加相关的在线讨论和互动交流，积极与其他学员进行讨论和分享心得体会。

还可以参加各种与教师师德师风相关的线上活动和考核，如在线答题、论文征集等，积极参与并完成任务。

最后，需要及时查看个人学习记录和学时情况，确保学习时长达到要求。总之，只有认真学习、积极参与，才能刷到足够的学时并提高自身教育教学水平。

六、教师研修总结？

教师研修总结（一）：从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质[由

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整理]1、用心参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。教师研修总结（二）：本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务潜力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。四、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研潜力。用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

七、教师网络研修怎么快速修够分？

1.

要熟悉网络平台,你可以从首页逐条浏览阅读。阅览 研修网下各个子栏目,逐层剖析,也许有人说“哪有那么多时间去 看啊”记住,时间是挤出来的。搞清楚网页下的各个子栏目。这样 在网络研修的网页中你就不会出现无所适从,无从下手的尴尬局 面,也许有人说:“我要完成任务,成绩及格就行”,其实当你登 陆网站时,网站已经开始记录你登陆网站的次数和在线学习的时 间。只要我们明白“磨刀不误砍柴工”的道理,自然释怀。

2.

登陆之后,你要及时阅读项目办发出的通知,及时掌 握学习标准和基本要求,好多人急于完成任务,对学习目标和任 务不甚了解,致使在学习任务中究竟达到怎么样程度,一点也不 明白,心中一片茫然,学习未结束,就觉得很累,逐渐产生一种 对网络研修的畏惧感现象,进而排斥网络研修,出现抵触情绪。 所以最好研读通知和任务要求,放开心思,轻装上阵学

八、网络研修说说？

网络研修是一种通过网络平台进行的学习和培训活动。它可以为学员提供便捷灵活的学习方式，节省时间和成本。

通过网络研修，学员可以随时随地进行学习，不受地点和时间的限制；可以选择自己感兴趣的课程，个性化定制学习计划；还可以通过互动交流与其他学员和导师进行交流和学习。

网络研修的发展为学习者提供了更多便利和可能，是现代学习方式的重要组成部分。

九、钉钉里面怎么添加教师网络研修？

要在钉钉里添加教师网络研修，首先需要在钉钉的“工作台”中找到“应用市场”，然后搜索并下载相关的教育培训应用。

接着，可以在应用内浏览和选择需要参加的网络研修课程，并按照提示完成报名和付款等流程。

在课程开始后，可以通过钉钉进行在线学习和互动交流，还可以获得证书等证明。总之，钉钉为教师网络研修提供了便捷、高效、优质的平台和服务。

十、特岗教师网络专题研修计划

特岗教师网络专题研修计划

近年来，教育行业一直在不断发展和变革，特岗教师网络专题研修计划作为促进教师专业成长和提高教学水平的重要举措，受到了广泛关注和认可。本文将探讨特岗教师网络专题研修计划的意义、内容和实施效果，希望能为教育工作者和相关机构提供一定的参考价值。

1. 特岗教师网络专题研修计划的背景

随着社会经济的快速发展和教育事业的深入推进，对优秀教师的需求日益增加。然而，现实中往往存在教师队伍结构不合理、师资短缺等问题，特别是一些偏远地区和薄弱学科更加突出。为了弥补优质教育资源的不均衡分布，特岗教师制度应运而生。而特岗教师网络专题研修计划作为特岗教师培训的一种重要形式，旨在提升特岗教师的教学水平和专业素养，进一步完善教育人才培养体系。

2. 特岗教师网络专题研修计划的内容

特岗教师网络专题研修计划主要包括教育理论、教育法规、教学技能、课程设计、教育心理学等方面的内容。通过网络平台提供课程学习、资源共享、在线讨论等服务，帮助特岗教师全面提升教学水平和教育观念，进而更好地适应教育现代化的需求。同时，还可以根据特岗教师的实际需求设置不同的专题，如素质教育、创新教育、班级管理等，以满足不同教师的个性化学习需求。

3. 特岗教师网络专题研修计划的实施效果

经过一段时间的实施和推广，特岗教师网络专题研修计划已取得了一定的成效。首先，教师参与度有所提升，培训效果得到进一步增强。其次，教师之间的交流和合作得到促进，形成了良好的学习氛围和团队合作精神。再者，在教育教学质量上也取得了明显改善，特岗教师的教学水平和专业能力得到有效提升，得到学校和家长的广泛好评。

综上所述，特岗教师网络专题研修计划在促进教师专业发展和提高教学质量方面发挥了重要作用，是当前教育系统推进教师专业化发展的重要举措。希望未来可进一步完善计划内容和实施机制，不断提升教师培训的针对性和实效性，为培养更多优秀教师做出更大贡献。