争做四有教师演讲稿

一、争做四有教师演讲稿

争做四有教师演讲稿

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的主讲人，感到十分荣幸能有机会站在这里与大家分享我对于争做四有教师的理解和认识。

一、什么是四有教师

所谓四有教师，就是具备思想觉悟、道德品行、教育理论和教育方法"四有"的教师。

首先，"有思想觉悟"是指教师在教育教学实践中具备正确的人生观、价值观和世界观，能够引导学生正确看待人生、社会等问题。

其次，"有道德品行"要求教师具备高尚的道德情操，以言传身教，树立良好的师德师风，对学生起到榜样作用。

再次，"有教育理论"是指教师具备坚实的教育理论基础，能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教育理论。

最后，"有教育方法"是指教师具备丰富的教育教学经验和方法，能够通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、争做四有教师的重要性

争做四有教师是每位教师的职责与使命，也是我国教育事业的需要。

首先，争做四有教师能够对学生起到良好的榜样作用。学生在成长过程中，往往把教师当做自己的榜样，他们会模仿教师的一举一动，受到教师的影响。如果教师没有"有道德品行"，学生就会受到负面影响。

其次，争做四有教师有助于提高教育教学质量。教师如果具备扎实的教育理论和方法，就能够更好地指导学生的学习，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

再次，争做四有教师是教育事业发展的需要。教育是培养人才的事业，而教师是教育事业中最重要的一环，只有具备高尚道德情操和教育理论基础的教师，才能够为社会培养出更多的优秀人才。

三、如何争做四有教师

要争做四有教师，首先要注重自身素质的提升。

教师应该持续学习，不断更新自己的教育理论和教育方法，保持教育教学的先进性。同时，还要注重培养自己的道德情操，做到言传身教，树立良好的道德形象。

此外，教师还应该注重个人修养和思想觉悟的提高。只有有深厚的思想觉悟和良好的道德品行，才能够在教育教学中更好地引导学生，起到榜样的作用。

四、争做四有教师的困惑与反思

争做四有教师虽然是每位教师的追求，但在实践中也面临一些困惑和挑战。

首先，教育环境的影响。现今社会的价值观多元化，教育环境也面临着很大的变革。教师在这样的环境下，如何保持正确的价值导向，成为争做四有教师的难题。

其次，自身素质的提升。教师要争做四有教师，就需要不断提升自己的教育理论和教育方法，但在忙碌的教学工作中，如何抽出时间进行学习成了困扰教师的问题。

再次，学生的差异化。学生的差异化是教师教育教学工作中的一大挑战。教师要如何因材施教，根据学生的特点和需求，采用不同的教育方法，提高教学效果，是需要反思和探索的问题。

五、结语

争做四有教师是一种追求，更是一种责任。教师是社会的栋梁之材，我们肩负着培养新一代的重要使命，在这个过程中，争做四有教师是我们的基本要求。

希望每一位教师都能够立足本职，不断提升自己的教育教学能力，真心关爱学生，用心去教育每一个学生，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

二、幼儿教师从哪些方面加强自己，争做四有好教师？

对一名幼儿教师来说，所谓职业道德就是指我们具备的师德。师德，顾名思义就是指我们要具有良好道德素养和扎实的业务水平，也就是德才兼备。新时期赋予我们教师的任务就是做党和人民满意的好老师。要想成为成为一名好老师就必须具备以下四点： 　　一、要有理想信念及科学的教育认识。幼儿是未来社会的的主人，是社会发展的主体。教师面对的是孩子的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于幼儿未来的成长。因此幼儿教育不可急功近利，需从大处着眼。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，一时的表现与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们要认识允许幼儿之间存在的个体差异，转变我们的教育观念，实施有差异的教育。 　　二、要有良好的道德情操，以身示范。教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，幼儿的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给幼儿以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对幼儿之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。 　　三、要有扎实的学识，不断学习，树立先进的幼教理念。爱岗敬业,无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为自己的内在需求和自觉行为。 　　四、要常怀仁爱之心。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同幼儿的距离，滋润幼儿的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个孩子生身上，爱护、尊重、宽容幼儿，做幼儿的好朋友和贴心人。平等对待每一个幼儿，要学会欣赏他们，尊重他们自尊，让所有幼儿都享受成功的喜悦，成长为有用之才。要时刻记住这样一句话：爱自己的孩子是本性，爱所有的孩子才是伟大。让我们从现在起学会爱所有的孩子，时时刻刻怀着一颗仁爱之心，成为一名亦师、亦友、亦父母的三合一的幼儿教师。

三、校聘教师会校长讲话稿？

尊敬的各位领导、嘉宾、老师们、同学们：大家好！

今天风和日丽、暖意融融，xx现代教育学校暨xx大学xx、xx工商大学xx在这里举行教师聘任仪式。首先，我代表学校，向百忙之中来参加仪式的各位领导表示衷心的感谢！向多年以来关心支持学校发展的各位来宾和各界朋友表示崇高的敬意！向马上就要受聘于学校的各位教授、各位老师表示热烈的欢迎！

提起我们学校，可能有很多老师并不熟悉，下面我简单介绍一下学校的基本情况。

四、校长在春节过后教师大会收心讲话？

各位同志：大家新年好！

　　新春伊始，今天我们在这里召开节后第一个会议，也是一个收心会。我首先给大家拜个晚年，祝各位新的一年，身体健康，心想事成，事业步步高升！按我们的传统过完元宵，年也就算过完了。现在，我们全体工作人员应尽快从节日的喜庆气氛中走出来，集中思想，集中精力，从头抓起，抓紧、抓好今年的各项工作。要集中思想，切实把注意力转移到工作上来。