云南小学教师普通话等级要求？

一、云南小学教师普通话等级要求？

认定教师资格证语文学科需达二甲及以上普通话水平，其他学科二乙以上即可，但是部分地区放宽对普通话要求。云南认定教师资格证对普通话有什么要求？

从云南教师资格证认定公告中可知，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，也就是云南教师资格证认定并没有区分学科，只要达到二乙及以上普通话水平即可。

二级乙等以上

考教资需要普通话达到二级乙等及其以上。普通话证就是教师资格认定必需的材料之一，全国大部分省份要求申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，报考语文科目教师资格证普通话需要达到二级甲等水平。

二级甲等（测试结果：87－91.99之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试结果：80－86.99之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

最低要达到普通话2乙，语文类要2甲以上

1、幼儿园、小学教师：对于这种等级的老师的要求并不是很严格，普通话水平达到二级甲级以上等级就可以了。

　　2、初级、高级中学教师：对于这类老师的要求比上述稍微较严格，普通话水平应该要达到二级乙等及以上标准。

　　3、中等职业学校教师资格、中等职业学校、实习指导教师资格：普通话水平应达到二级乙等及以上标准。

　　4、个别的特殊教师，其规定是不定的，比如个别少数名族地区三级甲等也可以考取，要根据自己所在地区的教育局文件为准。

语文老师一级乙等以上

其他老师二甲以上就行了

二级乙等以上。

根据相关规定,申请教师资格证的人员普通话水平应达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准,申请语文学科普通话水平应达到二级甲等及以上标准。英语教师资格证普通话要求二级乙等及以上。

考初中教师资格证对普通话的要求是：语文学科要求二级甲等及以上，其他学科要求二级乙等及以上。

二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，语文教师不低于二级甲等

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中，语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;

高等学校的教师，现代汉语教师不低于二级甲等

高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中，现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

根据规定，考取教师资格证普通话水平需达到如下等级要求：

1.中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

2.高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

3.报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

4.师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

主要包括以下几个方面：

发音准确：普通话发音要准确、标准，符合国家语言文字规范。要求掌握普通话的音节、声调、语音连读等基本要素，能够正确地发出各个音节和声调。

语音语调：普通话语音语调要自然、流畅，语速适中，语调抑扬顿挫得当。要求掌握普通话的语音规律和语调变化，能够正确地运用语音语调进行表达。

语法表达：普通话语法要规范、准确，句子结构清晰，用词得体。要求掌握普通话的基本语法知识，能够正确地运用语法规则进行表达。

词汇运用：普通话词汇要丰富、准确，用词恰当，避免口头禅和方言词汇的使用。要求掌握常用的普通话词汇，能够灵活运用词汇进行表达。

口头表达：普通话口头表达要清晰、流畅，逻辑严密，表达准确。要求能够用普通话进行清晰、连贯的口头表达，能够准确地表达自己的意思。

这些是大学教师资格证普通话要求的基本内容，具体要求可能会根据不同地区和学校的规定有所差异。如果您有具体的要求或需要更详细的信息，建议您咨询相关教育部门或考试机构。