中班社会开心枕教案？

一、中班社会开心枕教案？

幼儿园中班社会教案：开心枕

设计意图：

喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。

活动目标：

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。

2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶、一个开心枕

重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动过程：

一、感受快乐

拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

二、开心与烦恼

1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？

2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）

3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？

4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）

5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1、消气商店：谁知道什么是消气商店？

2、我们来看看谁来消气商店了？

3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！

4、你觉得消气商店好吗？为什么？

5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？

小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。

四、让自己开心

1、介绍开心枕。

2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？

4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。

五、歌唱《表情歌》，小结，结束。

二、中班泥人社会教案？

中单泥人社会教案，让小朋友更多的了解社会，接触社会，老师给小朋友讲了泥人张的故事泥人张是我们中国民间手工艺大师，他专门以捏泥人为主，各种各样的人物，他用你把他塑造的栩栩如生，老师，把妮妮张的故事讲给小朋友们听小朋友们很受教育，也要很好的锻炼自己，心灵手巧，将来做一个出色的人

三、中班社会整理物品教案？

教案目的：通过这个教案，帮助幼儿学习如何整理自己的物品，培养幼儿的自理能力。

教案步骤：

引入：通过图片或物品展示，向幼儿展示杂乱无章的房间，引导幼儿思考如何让房间变得整洁。

讲解：向幼儿讲解整理物品的基本原则，如分类、整齐排列等。

演示：通过演示，向幼儿展示如何将物品分类整理。

实践：组织幼儿进行实践操作，让幼儿亲自动手整理自己的物品。

评价：对幼儿整顿房间的表现进行评价，给予积极的鼓励和表扬。

教学评价：

幼儿能够按照整理物品的原则，将房间整理整洁。

幼儿能够主动参与整理物品的过程，感受自我成就感。

幼儿的语言表达和社交能力得到提升。

教学策略：

使用多种教学手段，如图片、物品展示等，引导幼儿理解整理物品的意义。

通过实践操作，让幼儿亲自动手整理物品，培养幼儿的自理能力。

评价幼儿的表现，给予积极的鼓励和

四、中班社会勇敢超人教案？

讲课内容勇敢超人，老师要把这项活动的意义和必要性给孩子们讲解清楚，鼓励孩子们在社会生活中作为一个勇敢的，自信的孩子，勇于超越别人在讲课目的方面，老师可以搜集一些内容或者资料，关于勇敢超人的案例，然后给孩子们进行讲解，最后，让孩子们完成这项教学任务，对做好的孩子，老师要进行口头表扬

五、中班社会开门关门教案？

教学重点:让幼儿掌握开门，关门的这两个词语，并理解开门，关门的含义和在实际中的应用。

教学难点:用词语简单说话。

教学准备:小游戏

教学流程:一.课前导入(老师开门进教室，示范开门动作，然后又去关门，示范关门动作）

二.授新课:叫一名幼儿去开门，出示卡片开门两字，再抽一名幼儿去关门，出示卡片关门。引导幼儿学习这两词语。

三.知识延伸:用开门，关门练习说话。

六、中班社会《布置花店》教案？

活动目标：

　　1、语言目标：乐意与同伴分享自己对油田的认识。

　　2、创作目标：尝试用各种方式来表现家乡油田。

　　3、情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　经验准备：带领幼儿参观、了解油田。

七、中班社会叠被子教案？

《中班社会：学习叠被子》教案教学目标：让幼儿学会自己叠被子，培养幼儿的自理能力。培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的动手能力。通过叠被子活动，让幼儿体验成功的快乐，增强自信心。教学准备：幼儿午睡用的被子、枕头、床单等。教师用的大被子一块，大床单一块。投影仪，幼儿用书《我会叠被子》。教学过程：一、导入教师出示大被子，请幼儿观察。师：看看这是什么？你们猜猜它有什么用？请幼儿自由回答，并小结。二、基本部分教师示范叠被子，并讲解叠被子的方法。师：老师这里有一块大被子，你们看老师是怎么叠的。首先，把被子平铺在床上，然后将被子的长边折叠起来，折叠宽度约为三分之一。接着，再把另一边的长边也折叠起来，使两边对称。最后，将被子的两端向中间折叠，使其成为一个长方形。教师请幼儿观察并提问。师：你们觉得老师叠得怎么样？你们想不想试试？请幼儿尝试叠被子，教师巡回指导。师：请小朋友每人拿一条被子，按照老师刚才教的方法叠一叠，看谁叠得又快又好。教师小结，表扬叠得好的幼儿，鼓励需要努力的幼儿。师：刚才，老师看到有些小朋友叠得又快又好，而有些小朋友还需要多练习一下。不过没关系，只要你们多练习，一定也能叠得很好。三、结束部分教师引导幼儿讨论如何叠好被子。师：你们觉得要怎样才能把被子叠好？需要注意些什么？教师请幼儿再次尝试叠被子，并提醒幼儿注意叠被子的方法和细节。师：请小朋友再试一次，看看这次能不能叠得更好。记得要注意叠被子的方法和细节哦。教师总结，肯定幼儿的努力和进步。师：今天，我们一起学习了叠被子。虽然有些小朋友一开始不太擅长，但是通过努力和练习，大家都做得越来越好了。老师为你们感到骄傲！希望你们以后能继续保持这种努力的精神，学会更多的生活技能。教学反思：在这次社会活动中，幼儿们通过亲身体验和实践操作，学会了叠被子的方法。在活动中，他们积极参与、热情高涨，表现出了极高的学习兴趣和动手能力。通过教师的引导和指导，他们不仅掌握了叠被子的技能，还培养了自理能力和良好的生活习惯。同时，他们在活动中也体验到了成功的快乐，增强了自信心。然而，在教学过程中也存在一些不足。例如，有些幼儿叠被子时动作不够熟练，需要更多的练习和指导。此外，教师在示范叠被子时，也可以更加详细地讲解每一步骤和细节，以便幼儿更好地理解和掌握。针对以上问题，教师在今后的教学中可以采取以下措施加以改进：首先，可以增加叠被子活动的次数和时间，让幼儿有更多的练习机会；其次，可以在示范时更加详细地讲解叠被子的方法和细节，以便幼儿更好地掌握；最后，可以在活动中加入一些游戏元素，激发幼儿的学习兴趣和积极性。总之，通过这次社会活动《学习叠被子》，幼儿们不仅学会了叠被子的技能，还培养了自理能力和良好的生活习惯。同时，教师也在教学过程中不断反思和改进，为今后的教学积累了宝贵的经验。

八、中班优秀社会教案？

　　中班社会活动:生日树

　　一、活动背景：

　　过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报。针对上述情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切入口，围绕一棵生日树铺陈开去，设计了中班幼儿的社会活动“生日树”。其目的是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。在参与集体活动中，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

　　二、活动目标：

　　1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

　　2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

　　三、活动准备：

　　1、生日歌的磁带。

　　2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。

　　3、每个孩子的生日小卡片。

　　4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。

　　四、活动过程：

　　一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

　　1、这是一首什么歌曲？

　　2、什么时候要唱生日歌？

　　3、幼儿讲述过生日的情景。

　　平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

　　4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？

　　5、你知道自己的生日吗？

　　（开火车介绍自己的生日）

　　二、介绍生日树

　　1、这是一棵生日树， 1代表1月，猜猜这里应该是几月

　　2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

　　三、师生共同布置生日树。

　　1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。

　　2、分组让幼儿把卡片挂上去。

　　3、挂好后幼儿之间互相检查。

　　4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

　　5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

　　6、分享调查表

　　师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？

　　原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。

　　（1） 请若干幼儿介绍自己的调查表。

　　（2） 幼儿互相介绍。

　　四、师生同唱生日歌。

　　1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？

　　2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

　　3、过集体生日，体验集体生日的快乐。

　　（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

　　（2）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

　　（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

　　（5）结束。

九、中班社会手指的作用教案？

激发幼儿对手指使用正确性认识。

十、中班小熊看戏教案反思社会？

中班小熊看戏教案是一种围绕着小熊在看电影的故事展开的教学活动，目的是启发孩子们对于社会良好行为的认知和无私精神。以下是对这一教案反思社会的详细解释：

在中班小熊看戏教案中，老师通过讲述故事和角色扮演来向孩子们展示一个积极向上的社会形象，其中小熊学会了分享自己做好吃的东西并热情地邀请其他小动物。而其他动物也表现出了感激和感谢的态度，这种积极向上的行为间接传达了互相帮助、友爱和珍惜的信息。通过这一教学活动，孩子们能够感受到正确的社会行为是对周围他人的感受、需要和支持的负责任的表现，教师的引导也有助于孩子们形成更为积极、阳光、勇敢的情感和态度，不断的培养出一个积极、有活力、充满爱心和魅力的班级氛围。

同时，在教学活动中，老师需要结合故事，让孩子们了解到存在于现实生活中的一些社会现象，例如不应该只是自己挥霍而不考虑他人的需要，特别是在这个竞争激烈的社会中，我们应该发掘自己的潜力和爱心，为社会、为他人做出积极贡献。这个过程中，老师也要引导孩子们认识到社会中存在着不积极、不负责任的行为，帮助孩子感受到这些不良行为带来的负面影响和危害，并让孩子们明确自己的社会责任。

总之，中班小熊看戏教案能够帮助孩子们认识和学习正确的社交行为，明确自己在社会中应该承担的责任，理解社会的现实存在以及相关道德要求。这对于他们的成长和发展是非常有益的，平台为以后个体成为有益的公民、关注别人需要、尊重他人等逐渐成为较好的社会发展资源。