建筑单体方案设计的审核包括哪些？

一、建筑单体方案设计的审核包括哪些？

规划报建先后程序及内容（内容即区别）如下：；

1、用地规划许可报建：（项目前期取得用地证就可进行）就是说地是你的，用地的性质与项目性质吻合，办理好用地规划的许可证。；

2、方案报建：（项目前期确定了初步设计方案就可进行）含总体平面规划方案和建筑单体规划设计方案，审核的内容是总平面规划方案，含总平面布局，出入口、道路、绿化、停车、住宅含日照、建筑层数、高度、性质（单体方案）、最主要还有各面积指标等内容。；

3、修详规报建：（完成了建筑专业扩大初步设计和结构专业基础图设计就可进行）也就是详细的施工报建（总图及单体都可分期），也包括总图及建筑单体报建；总图主要是对各种市政设施设计进行审核，单体就是对建筑的平立剖及效果进行审核及批复。

二、建筑方案设计阶段的图纸文件包括？

1、目录 2、总平面定位图 3、总图 4、户型分布图 5、日照分析图 6、公共建筑布置分析图 7、道路及交通分析图 8、景观结构...

三、建筑工程方案设计是什么？

地方法规不尽相同，工程报建中提及的建筑工程方案设计是由地方规划主管部门签发的与建设用地规划许可证一起发的规划条件。在满足条件的前提下，在建筑控制线范围内进行的建筑设计方案。

并非整体规划设计方案。城市建筑工程报建流程分为：1、建设用地规划许可证；2、规划条件；3、修建性详细规划；4、建筑设计方案；5、扩初设计、施工图设计。

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四、混凝土施工方案设计主要包括什么和水平运输方案设计？

您好，混凝土施工方案设计主要包括以下几个方面：

1. 施工方法和工艺：包括混凝土浇筑的顺序、层次、施工步骤、施工工艺等。这些要考虑到混凝土浇筑的稳定性、强度要求、施工周期等因素。

2. 施工设备和工具：确定适用的施工设备和工具，如混凝土搅拌机、输送泵、振动器等。需要考虑设备的可靠性、效率和适用性。

3. 施工人员组织：确定施工人员的组织结构、工作任务和责任分工。需要考虑到工人的技术水平、数量和安全意识等因素。

4. 施工材料和配比：确定混凝土配比、掺合料的种类和用量等。需要考虑到混凝土的强度、耐久性和施工性能等因素。

水平运输方案设计主要包括以下几个方面：

1. 运输车辆的选择：根据工地情况和混凝土用量确定适用的运输车辆类型和数量。需要考虑到车辆的载重能力、行驶稳定性和燃油消耗等因素。

2. 运输路线的规划：确定从混凝土搅拌站到工地的最佳运输路线，考虑到道路条件、交通拥堵情况和施工时间等因素。

3. 运输安全措施：制定运输过程中的安全管理措施，包括车辆的安全检查、驾驶员的安全培训和运输过程中的安全提示等。

4. 运输时间的控制：根据混凝土的凝结时间和施工进度，合理安排运输车辆的出发时间和到达时间，以确保混凝土的质量和施工进度的顺利进行。

五、项目方案设计包括哪些内容？

1、需求分析：需求分析就是需求人员对建设内容的详细调研、整理、分析，最后形成需求规格说明书的过程。需求分析过程中会涉及到调研大纲、会议纪要、收集的用户资料的管理、需求调研报告、需求规格说明书等等产出。

2、总体技术设计：总体设计就是设计人员对项目的从架构、技术选取、技术架构、软件设计、性能指标等等方面进行设计。

六、建筑方案设计常用的软件？

1.做方案设计的--revit building，可变参数提供给设计师相当大的灵活性2.用来画施工图的---Autocad &Microstation Autocad是目前国内最普遍的制图软件 有很多公司利用Autocad二次开发出建筑设计用的软件 比较著名的用天正（这个，五星推荐，易上手、好快捷）、理正、圆方、中望 3.画建筑表现图的----简单效果图用sketchup，正式的效果图用Photoshop、3DMAX MAYA和softimage一般用在动画制作上，很多广告公司在用，建筑设计公司很少用

七、教育方案设计里的设计依据包括？

设计依据也就是设计的背景，要具有一定的教育意义、理论意义和现实意义。从三个方面考虑：

①要结合“教情”，体现教育性。活动设计要紧密结合该阶段的教育方针、教育理论、德育目标，突显设计此次教育活动的重要性。例如，以“阅读”为主题的班会，其依据之一:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是一种重要的学习方式，也是一项最基本的学习能力。根据教育学家研究表明，阅读是解决素质教育主要的途径之一。因此，学生养成良好的阅读习惯尤为重要”。此部分重在对学生的价值观的引领和培养。

②要结合“社情”，体现社会性。设计依据时，应紧密结合当前的时代特征或大的社会环境，提出组织该项活动的社会价值，指出社会主流价值观的导向作用。例如，以“阅读”为主题的班会，要指出当前社会存在的普遍现象:在现代化、电子化的冲击下，人们渐渐忽视阅读，阅读时间越来越少，阅读能力下降。

③要结合“班情、学情”，体现必要性。设计依据要符合班级实际、学生年龄或心理特征，突出现阶段开展此次活动的必要性。例如，以“阅读”为主题的班会，要充分结合题目中老师观察或调查到的本班阅读情况(不阅读、阅读少、指出设计此好、阅读理解能力较低，缺乏有效的阅读策略等)，指出这次教育活动的必要性。

活动目标是指通过此项教育活动的设计与实施，以期达到的目标或效果。它表明了此项教育活动要达到的标准和要求，是开展此次活动的行动指南，也是检验活动效果的重要考核依据。因此，设计活动目标时要注意以下几点。

①要指向明确、具体合理，具有可操作性。目标的设立要有明确的方向，既符合学生的实际需要和兴趣，又符合社会活动的需要，还要具有可操作性、可实现性，切忌好高骛远。

②要层次清晰，结构完整，有一定逻辑性。答题时，目标要分要点呈现，有一定的逻辑性。具体来说，可以从认知、行为、情感或价值观等维度出发来设计活动目标。认知维度要具体描述为“通过本次活动，学生能够了解┄┄理解┄┄认识到┄┄。”行为技能方面要具体描述为:“通过本次活动，学生能够做到┄┄养成┄┄行为习惯。”情感或价值观方面要具体描述为:“通过本次活动，激发学生┄┄学生能够感受┄┄，树立┄┄。”

③描述简洁，标准合理，体现学生主体性。活动目标是行动指南，是考核依据。在具体描述上一定要准确、简洁、不烦琐，紧贴活动实际。例如：行为维度方面，具体要说明该活动中学生能做到什么，指向学生具体的行为变化，必须要具有客观性和可操作性，切忌太过笼统或抽象。根据新课程改革的理念，教育活动的主体是学生，描述时要充分体现学生的主体作用，明确学生的各项活动中的主体地位。

八、建筑方案设计的工作流程怎样？

全过程是这样的：任务接洽---合同谈判--合同签订---方案设计--汇报确定方案---初步设计---审批---施工图设计---（分阶段收设计费）图纸归档。。。设计交底--工地配合--（必要时出设计变更）--参加竣工验收。

九、建筑智能包括什么？

在通常的设计当中，建筑智能化分为三个大系统：安全防范系统、通信及控制系统、多媒体系统。

每个大系统内又包含了诸多的子系统，这与一些设计规范有点出入。

实现建筑智能化的目的是为用户创造一个安全、便捷、舒适、高效、合理的投资和低能耗的生活或工作环境，在建筑物内设置的任何设施与系统都要服从于这个目标，否则建筑智能化就失去意义了。

建筑智能化的3A系统，分为BAS、CAS、OAS即楼宇控制系统、通信自动化系统和办公自动化系统。

扩展资料：

建筑智能化工程包括：通信网络系统、办公自动化系统、建筑设备监控系统、火灾报警及消防联动系统、安全防范系统、综合布线系统、智能化集成系统、电源与接地、环境、住宅(小区)智能化系统十个子分部工程。

十、有哪些好的建筑方案设计教学？

去看看国内外优秀高校官网，至少是二手资料……