美的创作背景？

一、美的创作背景？

王力宏首度拍摄的第一部电影从自己最擅长的下手，用音乐色彩贯穿的浪漫喜剧电影，因此电影中出现多首这张专辑的创作，但都是非常短的片段及极简单的旋律，为了让歌迷能更完整的听见这些音乐同时还有不同于电影音乐的感受，王力宏特别将其中的几首歌曲重新改编成和电影中呈现的音乐完全不同风格收录在新专辑中，其中包括了《美》，这首歌在电影中以男主角“杜明汉”角度及心情呈现，在王力宏音乐专辑中则显示王力宏对于音乐态度。

二、孔子创作过最精美的名言有几句？

1.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

翻译：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

2.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

翻译：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

4.瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

翻译：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

5.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

翻译：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

6.学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

7.生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

翻译：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！

8.温故而知新，可以为师矣。

翻译：在温习旧知识时，能有新体会、新发现。（凭借这两点）就可以当老师了。

9.独学而无友，则孤陋而寡闻。

翻译：学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

10.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。

这十句是孔子关于学习的名言及翻译。适用于“学习”的常考作文主题。

11.富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

翻译：财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。

12.所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。

翻译:所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，像厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，像喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。

13.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

翻译：广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。

14.君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。

翻译：君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。

15.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

翻译：如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？

16.君子周而不比，小人比而不周。

翻译：君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。

17.君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

翻译：君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。

18.君子欲讷于言而敏于行。

翻译：君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。

19.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

翻译：如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。

20.君子坦荡荡，小人长戚戚。

翻译：君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。

这十句是孔子对君子和小人的看法及其翻译。适合用于“君子”的常考作文主题中。

21.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

翻译：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

22.法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

翻译：正确的话，能不听从吗？必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗？

23.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。

翻译:爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。

24.贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。

翻译:尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。

25.人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？

翻译:一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世？就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢？

26.不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

翻译：一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。

27.后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

翻译：年轻人是可怕的，因为怎么能知道他的将来不如我们现在呢？但如果一个人到了四十、五十岁还默默无闻，他也就没有什么可怕的了。

28.恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

翻译：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

29.见善无不及，见不善如探汤。

翻译：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

30.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

翻译：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。

这十句是孔子对做人的看法和观点，适合用于“为人”“处事”的常考作文主题。1.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

翻译：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

2.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

翻译：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

4.瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

翻译：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

5.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

翻译：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

6.学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

7.生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

翻译：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！

8.温故而知新，可以为师矣。

翻译：在温习旧知识时，能有新体会、新发现。（凭借这两点）就可以当老师了。

9.独学而无友，则孤陋而寡闻。

翻译：学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

10.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。

这十句是孔子关于学习的名言及翻译。适用于“学习”的常考作文主题。

11.富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

翻译：财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。

12.所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。

翻译:所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，像厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，像喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。

13.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

翻译：广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。

14.君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。

翻译：君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。

15.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

翻译：如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？

16.君子周而不比，小人比而不周。

翻译：君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。

17.君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

翻译：君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。

18.君子欲讷于言而敏于行。

翻译：君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。

19.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

翻译：如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。

20.君子坦荡荡，小人长戚戚。

翻译：君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。

这十句是孔子对君子和小人的看法及其翻译。适合用于“君子”的常考作文主题中。

21.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

翻译：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

22.法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

翻译：正确的话，能不听从吗？必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗？

23.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。

翻译:爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。

24.贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。

翻译:尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。

25.人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？

翻译:一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世？就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢？

26.不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

翻译：一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。

27.后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

翻译：年轻人是可怕的，因为怎么能知道他的将来不如我们现在呢？但如果一个人到了四十、五十岁还默默无闻，他也就没有什么可怕的了。

28.恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

翻译：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

29.见善无不及，见不善如探汤。

翻译：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

30.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

翻译：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。

这十句是孔子对做人的看法和观点，适合用于“为人”“处事”的常考作文主题。

三、太湖美的创作背景？

《太湖美》创作于1978年，富饶的太湖水和勤劳的太湖儿女，让词曲作者任红举、龙飞灵感顿生，创造了这曲具有典型水乡特色的作品。其优美婉转、明丽清澈的旋律，以抒情的曲调展现出太湖万顷碧波、烟雾茫然的景象，表现了对太湖优美的自然景观的赞美和对未来的期望，也表现了太湖岸边的人民对中国共产党的尊敬和感恩以及对祖国的热爱，完美地将人民对祖国、家乡及生活的热爱结合在一起。

《太湖美》汲取了江南城镇小调的特色，用传统音乐的形式来表现太湖边丰盛的自然资源以及悠久的革命传统，是传统文化与当代题材结合的一个完美例证。

四、最美的情缘创作背景？

大理是天下情侣梦想开始的地方，是一部现世安稳、岁月静好的传奇，“下关风、上关花、苍山雪、洱海月更是大理“风花雪月 ”著名四景。歌曲《最美的情缘》歌曲取材来源于此，唱出了相遇后相爱的两个人心声。

五、人间至美的创作背景？

容简介

《人间至美：朱光潜经典散文集》精选了《谈美》《谈美书简》《谈修养》《给青年的十二封信》等朱光潜先生各个时期的作品中通俗且经典的篇目，涵盖人生、美学、处世哲学、自我修养、文艺等多个主题，将文字与生活的美意完美融合，字字珠玑，妙语横生，引领读者从全新的视角认识自己所生活着的至美的人间，抛开功利目的，像草木虫鱼一样顺着上天所赋予的本性自在生活。

六、最美的人创作背景？

《美丽女人》这首歌的创作灵感是刘嘉亮从一个真实故事而来的，一个女孩子面对自己患了尿毒症的男友，不离不弃，拼命挣钱为他治病，并冲破重重阻力而嫁给了他，刘嘉亮被这种无欲无求的爱情而感动，刚刚录制完《美丽女人》的时候，刘嘉亮一个人开车在北京的四环路上，一路听到泣不成声，不知不觉中绕了四环路整整一圈，直到最后不得不将车熄火停到路边，以平复心境 。

七、今生最美的遇见创作背景？

利川啊利川，心中的利川，利川啊利川，美好的家园……”。没错，你听到的这首壮丽的歌曲《利川·今生最美的遇见》是由规划局干部蒋茂恩创作，主要通过对利川山城美景、凉城诗意和新城小康的赞美，唱出利川人乃至外地游客对利川的深情爱意。

八、最天使创作背景？

以舒缓吉他旋律为基调，略带伤感，蕴含自己的感情。

九、小学生关于美的创作形式？

基本上，美的形式可分为两种，一种是内在形式，它指创作者所想表现的真、善的内容；而另一种是外在形式，它与内容不直接相联系，指内在形式的感性外观形态(如材质、线条、色彩、气味、形状等等)。

十、最漂亮风筝画创作？

step 1 画风筝面

首先，画大大的三角形，下面边先不画，在下方画三个小三角形，同样是不画下面边。

step 2 画表情

然后，将大三角形和小三角形相连，再画上萌萌的表情，风筝面就画好啦。

step 3 画尾巴

接着，在风筝面的下方画一串相连的小三角形，接着相同的方法继续画几串三角形，可以随意画一点弧度。

step 4 画白云

最后，画上放飞线，在空白处画上云朵，可爱的小风筝就画好啦！

step 5 涂色

给风筝涂上七彩颜色吧，加上浅蓝色的云朵，是不是很美丽，你学会了吗？