义务教育的具体实施主体是？

一、义务教育的具体实施主体是？

我国义务教育应坚持以国家办学为主体。因为义务教育的重要性关系到国家安全，必须是公有制的，也就是说，义务教育应坚持以国家办学为主体。

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年，部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。 县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

二、案例教学的具体实施步骤

案例教学的具体实施步骤

案例教学是一种重要的教学方法，通过分析实际案例来进行教学，可以帮助学生更好地理解和应用知识。下面将介绍案例教学的具体实施步骤。

步骤一：选择合适的案例

在进行案例教学之前，首先需要选择合适的案例。选择案例时，应该根据教学目标和学生的实际情况进行考虑。案例可以选取真实的案例，也可以是虚构的情景。选取的案例要能够引发学生的兴趣，有助于学生理解和应用相关知识。

步骤二：引导学生进行案例分析

一旦确定了合适的案例，接下来就需要引导学生进行案例分析。可以在课堂上进行集体讨论，也可以组织学生小组进行研究和讨论。在进行案例分析时，可以采用以下步骤：

步骤三：促进学生的讨论和思考

在案例教学中，教师的角色是引导学生的学习和思考。教师可以通过以下方式促进学生的讨论和思考：

步骤四：总结和归纳案例教学的经验

在案例教学结束后，教师应该及时总结和归纳案例教学的经验。可以组织学生进行小结和讨论，总结案例教学的优点和不足。同时，教师也可以反思自己在案例教学中的教学方法和策略，以便进一步改进教学。

步骤五：评价案例教学的效果

最后一步是评价案例教学的效果。评价可以从学生的角度和教师的角度进行。可以通过以下方式进行评价：

通过以上步骤的实施，可以有效地进行案例教学，并提高学生的学习效果和能力。案例教学不仅能够帮助学生理解和应用知识，还能促进学生的思维能力和问题解决能力的发展。

三、什么是电大开放教育的教学模式？

电大开放教育的教学模式是一种以教育的开放和自由为出发点，以信息技术手段为支撑，通过学习者和教师的双向互动实现教学的一种模式。1. 电大开放教育的教学模式的主要特点是学习者可以自由选择学习的内容、学习的时间和学习的进度，同时通过网络技术实现与教师和其他学习者的互动、交流和合作学习。2. 该模式将传统教育中教师的主导地位转变为教师与学生之间平等互动的关系，同时也促进了学生的主动学习和探究式学习。

四、开展学历教育的具体实施方法？

学历教育是一项系统工程，需要精心组织，在方法上应该创新。要按照立足长远、统一规划、分级负责、分层培训、按需施教、务求实效的整体工作格局，不断探索开展职工学历教育的新途径。

一是制定规划。要根据职工现有学历的情况和实际业务能力，着眼于培养新世纪的复合型人才制定规划。

　二是分层办班。落实学历教育的总体规划，应有计划地办好各类学历升级培训斑。从我们支行的实际情况看，我们确定抓好两个层次的培训。

三是按需施教。在职工学历教育上，必须与行业的实际紧密结合，常流水、不断线。

五、农村教育现代化的具体实施？

农村教育现代化研究具有三大特点。

一是时代性。

教育现代化是当前以至未来的一个热点话题，农村教育现代化研究具有前瞻性、战略性和针 对性。

二是本土性。

我们的农村教育现代化研究侧重于四川农村教育问题研究， 以川南农村为典型， 以乐山市沙湾区为研究个案。乐山市沙湾区，沫若故里， 钟灵毓秀，人杰地灵。沙湾区委、 区政府非常期望以教育现代化推动农村教育大发展。

沙湾区教育局周开贤局长联手乐山师院共同开展区域教育现代化研究，取得阶段性研究成果。

三是实验性。

农村教育研究重在实践和实验。农村教育现代化研究汇聚沙湾区教育现代化研究实施方案、指标体系编制，专家学者在各地的实验研究和成果。

研究成果中，有武汉大学程斯辉教授和四川师范大学吴定初教授的智慧奉献，有高校教师和一线教师的思考与研究。

六、幼儿园如何实施适度灵活开放的教育目标？

根据本班幼儿的不同情况确定差异化的教育目标、内容、方法和操作材料等，尽量给幼儿最适合自己的教育，努力使每个幼儿都能获得满足与成功。

根据幼儿发展的年龄特点和规律，选择适宜的教育目标、内容、方法和操作材料等，并在教育过程中对少数发展水平较高或有特殊需要的幼儿予以关照。

七、护士条例实施的具体时间是？

由国务院于2008年1月31日发布，自2008年5月12日起施行。

《护士条例》是为维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康制定。适用人员经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

护士人格尊严、人身安全不受侵犯。护士依法履行职责，受法律保护。全社会应当尊重护士。国务院有关部门和县级以上地方人民政府应当采取措施，鼓励护士到农村、基层医疗卫生机构工作。

扩展资料：

为了维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护患关系和谐发展，保障医疗安全和人体健康，有必要制定一部有关护士的行政法规。

充分保障护士的合法权益。通过明确护士应当享有的权利，规定对优秀护士的表彰、奖励措施，来激发护士的工作积极性；鼓励社会符合条件的人员学习护理知识，从事护理工作。在全社会形成尊重护士、关爱护士的良好氛围。

严格规范护士的执业行为。通过细化护士的法定义务和执业规范，明确护士不履行法定义务、不遵守执业规范的法律责任，促使广大护士尽职尽责，全心全意为人民群众的健康服务。

八、学校教学质量保障实施的是？

有以下几个方面:

一、教学管理决策。

     学校建立由校长办公会、分管教学副校长和学校教学指导委员会、教务处、二级学院分管教学副院长和二级学院教学指导委员会构成的教学管理决策体系，从不同层面上实施管理决策工作。

二、教学目标确立。

学校从人才培养目标的确定、人才培养方案的制定、课程教学大纲的修订、人才培养方案的实施四个方面构建教学目标确立体系。

三、教学质量监控。学校构建校院两级多部门共同参与的立体网络监控组织体系，在建立各主要教学环节质量标准的基础上，通过开展常态检查、专项评估监控、教学督导监控等方面的工作，多途径及时掌握和分析学校的教学状况。

四、教学信息反馈。

    学校通过召开教学单位分管教学副院长例会、编印教学情况简报、发布质量年报、检查意见反馈等各种形式，及时将教学信息反馈到教学单位和一线教学、管理人员，同时将发现的问题反馈到教学管理决策层，实现教学质量监控体系的自我调整和完善。

     五、教学质量激励。

      学校建立和完善包括教学单位考核、各类教学评比、各类教学成果、教育教学工作量、专业发展等在内的激励机制，以及包括教学绩效考核调控、教学差错和事故认定与处理、在职称评定与各类评优评先时实施一票否决等在内的约束机制，实现教学质量的持续改进。

九、评价教育实施结果的依据是？

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是教育目的。

教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本根据。概括起来讲，教育目的具有导向功能、指导功能、激励功能、评价功能。

教育目的不同于教育方针。教育方针是国家根据政治、经济的要求，为实现教育目的所规定的有关教育工作的总体要求。

它是教育政策的总概括，其内容包括教育指导思想、培养人才的总体规格，以及实现教育目的的基本途径等。

由此看来，教育目的与教育方式还是有所不同的：前者着重回答“培养什么样的人”的问题，后者除了回答“培养什么样的人”的问题，还要回答“怎样培养人”的问题。

此外，也有学者认为，“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴；“教育方针”是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴；教育目的可由社会团体或个体提出，对教育实践不具约束力，教育方针通常是由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。

十、2021年双减后家庭教育的具体实施？

1、加强孩子内在自驱力的培养

双减，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，不免会出现行为和成绩上的差异。

作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要 家长和学校的“双向奔赴”。

2、只增不减的日常陪伴

如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间， 做好父母的陪伴，策划合理的安排。

家庭是孩子成长的主阵地， 家庭教育是孩子成长中最重要的教育。

真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长， 因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

3、好习惯的养成

好习惯的养成离不开外力的推动， 最终达到从他律到自律的转变。

学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。

例如： 拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。

又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。

4、帮助孩子制定正确的学习计划

好的学习习惯，离不开好的学习计划。

家长和孩子一起商量制订完成，这样可以有效避免目标过高或过低的情况发生，同时也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。其次学习计划是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督起来也就更有效。再次，学习计划中写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。